Презентация на тему "Работа с текстом как эффективное средство формирования языковой компетенции и лингвистической зоркости учащихся." 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Работа с текстом на уроках русского языка и литературы как эффективное средствоформирования коммуникативной, языковой компетенции и лингвистической зоркости учащихся в условиях ФГОС»

• 
  Слайд 2

  Проблема

  Работа с текстом чаще всего ограничивается изучением изолированного предложения.

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Необходимо научить раскрывать свойства всех единиц языка с помощью текста или на основе текстовой формы.

• 
  Слайд 4
  

  Понимать основную мысль текста.2. Формулировать систему аргументов.3. Сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации.4. Понимать назначение разных видов текстов.5. Оценивать душевное состояние персонажей текста и сопереживать им.

  Цель

• 
  Слайд 5
  

  Умение читать и понимать прочитанное – база формирования коммуникативной компетенции.

  Три вида чтения:просмотровое, ознакомительное,изучающее.

• 
  Слайд 6
  

  У детей слабо сформированы навыки развития как устной, так и письменной речи. Они не всегда могут свободно строить свои высказывания, делать выводы.

• 
  Слайд 7

  Технология критического мышления

  Вызов Осмысление Рефлексия Актуализировать и обобщить знания; мотивировать к деятельности. Получить новую информацию, осмыслить и сравнить. Обобщить, сформировать отношение к изученному.

• 
  Слайд 8

  Стратегия «тонкие» и «толстые» вопросы

  Тонкие вопросы, требующие знания правила.

• 
  Слайд 9
  

  «толстые» вопросы. Почему ты так считаешь? Объясни своё мнение.

• 
  Слайд 10

  СИНКВЕЙН

  1-я строка (одно слово) – существительное. 2-я строка (два слова) – прилагательные. 3-я строка (три слова) – глаголы. 4-я строка (четыре слова) – суждение по теме первого слова. мысль. 5-я строка (одно слово) – существительное, синоним первому слову. Вывод, заключение.

• 
  Слайд 11

  Что получилось?

  Пушкин. Творческий, величественный. Писал, восхищал, пострадал. Он – гений русской литературы. Поэт.

• 
  Слайд 12
  

  Понимают основную мысль текста.2. Формулируют точку зрения и доказывают её. 3. Дают развёрнутые ответы.4. Анализируют проделанную работу.

  Результат

• 
  Слайд 13
  

  Только осмысленное и прочувственное чтение – совершенство. А. С. Пушкин

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!