Презентация на тему "развитие мелкой моторики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие мелкой моторики в играх и упражнениях

• 
  Слайд 2

  «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский

  Развитие мозга ребенка Стимулирование развития речи Развитие творческих способностей Развитие фантазии Расслабление мышц рук и всего тела Улучшение произношения звуков

• 
  Слайд 3

  Функциональные застежки

  Застегивание пуговиц Разнообразие пристегивающихся предметов различной формы

• 
  Слайд 4

  Игры с пуговицамиПуговичный массаж:

  Заполните просторную коробку пуговицами. •Опустите руки в коробку; •Поводите ладонями по поверхности; •Перетирайте пуговицы между ладонями; •Пересыпайте их из ладошки в ладошку; •Найдите самую большую пуговицу, самую маленькую, квадратную, гладкую и пр. Пересыпание пуговиц в прорезь в банке

• 
  Слайд 5

  Работа с прищепками

  Прикрепление скрепок, прищепок по длине, краю предмета: Солнышко смеется Колючий ежик Осенние листья Разноцветные бабочки, рыбки Украшаем елочку Расти травка

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Развешивание кукольной одежды и лоскутков ткани на веревочке с помощью прищепок Найди каждой прищепке свое место на коробочке

• 
  Слайд 8

  Игры с крупами

  •Прячем ручки •Пересыпаем крупу •Дождь, град •Покормим птичек •Разложи по тарелочкам •Вкусная кашка •Найди игрушку •Игра «Золушка» •«Отгадай, какая крупа в мешочке» •«Сухой бассейн» из гороха и фасоли

• 
  Слайд 9

  Пальчиковые игры

  Суть занятия состоит в том, чтобы научить ребенка с помощью пальцев изображать какие-то предметы или живых существ. При этом все движения пальцев должны объясняться малышу. Это поможет ребенку разобраться с такими понятиями, как «сверху, снизу, правый, левый» и так далее.

• 
  Слайд 10
  

  Бабушка очки надела, У стола на стул присела, Только в книжку заглянула Улыбнулась и уснула

• 
  Слайд 11
  

  Стол стоит на толстой ножке, Рядом стульчик у окошка Два бочонка под столом Вот такой я видел дом

• 
  Слайд 12

  Игры с водой

  Возьми бутылку двумя руками. Какая вода в этой бутылке, теплая или холодная? А в другой бутылке? Открой бутылку с теплой водой, вылей воду в таз. - Возьми губку, намочи ее в воде. Выжми воду в миску  сначала одной рукой, потом намочи губку и выжми другой рукой. - Намочи салфетку, выжми ее двумя руками, протри стол. Расправь салфетку и сложи ее. Вытри руки полотенцем.

• 
  Слайд 13

  Упражнение с пипеткой Упражнение с пинцетом

  Необходима пипетка и небольшие емкости для наливания жидкости. (игрушки на присосках для ванны). В те же самые игрушки с присосками пинцетом можно накладывать бусинки.

• 
  Слайд 14

  Игры с песком

  Погладь рукой песок. Что ты чувствуешь? Какой песок? Как его сделать сырым? Попрыскай из пульверизатора. Положи свою ладонь на песок. Это след от твоей ладони. А это след от моей ладони. Чей след больше? Чей меньше? Посмотри, какие следы можно сделать с помощью крышек, палочек. Попробуй изобразить след кошки. Сделай большой след и маленький. Разгладь песок двумя руками. Отряхни руки. Я закопаю несколько игрушек, а ты попробуй найти. 

• 
  Слайд 15

  Развитие мелкой моторики в быту

  1. Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины. 2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов. 3. Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки). 4. Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту. 5. Открывать почтовый ящик ключом. 6. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки. 7. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок 8. Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.

• 
  Слайд 16
  

  9. Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка). 10. Помогать родителям отвинчивать различные пробки - у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п. 11. Помогать перебирать крупу. 12. Закрывать задвижку на двери под раковиной. 13. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь. 14. Собирать на даче или в лесу ягоды. 15. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью. 16. Вытирать пыль, ничего не упуская. 17. Включать и выключать свет. 18. Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки. 19. Перелистывать страницы книги. 20. Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.

• 
  Слайд 17
  

  Карандаш Перекатывание карандаша между пальцами от большого к мизинцу и обратно поочередно каждой рукой. "Резиночка" Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 сантиметров. Все пальцы вставляются в резинку. Задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала одной, потом другой ру6кой.

• 
  Слайд 18

  Книги по развитию мелкой моторики :

  Вера Солнцева «200 упражнений для развития общей и мелкой моторики» Бардышева Т. Ю. «Разговорчивые пальчики. Развитие мелкой моторики» Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. «Пальцы помогают говорить» Дарья Денисова «Рисуем пальчиками. Для занятий с детьми от 2-3 лет» М.М.Кольцова, М.С.Рузина. «Ребенок учится говорить» Савина Л.П. «Пальчиковая гимнастика. Для развития речи дошкольников» Цвынтарный В. Играем пальчиками и развиваем речь»

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!