Презентация на тему "Речевое развитие дошкольников посредством дидактических игр"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер-класс на тему:«Речевое развитие дошкольников посредством дидактических игр»

  Подготовила: воспитатель Богайчук М.И.

• 
  Слайд 2
  

  Цель мастер-класса:повысить профессиональное мастерство педагогов – участников мастер – класса в процессе активного педагогического общения по проблеме  развития речи  детей дошкольного возраста.Задачи:- Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме.- Побуждать педагогов использовать в своей работе новые формы и методы работы, воспитывать положительный эмоциональный настрой и интерес ребёнка к занятию.

• 
  Слайд 3
  

  АктуальностьС каждым годом увеличивается количество детей, имеющих те или иные нарушения речи.Один из показателей успешного обучения в школе – правильная, хорошо развитая речь.Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.

• 
  Слайд 4
  

  Всемирно известно, что игра является ведущим видом деятельности ребёнка дошкольного возраста. Дидактическая игра является важнейшим источником развития речи: обогащает и активизирует словарь, формирует правильное звукопроизношение, развивает умение правильно выражать свои мысли.

• 
  Слайд 5
  

  Виды дидактических игр:- с предметами (игрушками, природным материалом)- настольно-печатные- словесные

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  СНЕГУРОЧКАСЕМИЦВЕТИК

• 
  Слайд 16

  «ЗАКОНЧИ СЛОВО»

• 
  Слайд 17
  

  Педагогический синквейнСхема синквейна:1строка –  одно существительное2 строка – два прилагательных3строка – 3 глагола4 строка – предложение из четырёх слов (выражающая смысл сказанного в предыдущих строках)5 строка – одно слово – эмоция!СЛОВО: «ОСЕНЬ»

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20