Презентация на тему "С"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Электронные дидактические материалы для проведения занятий с воспитанниками логопедической группы ГБДОУ 5-6 лет «Звук «С». Незнайка покупает посуду» Выполнил: слушатель Корохова Ирина Вячеславовна учитель-логопед ГБДОУ № 19 Кировского района Санкт-Петербург,

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Введение понятия: свистящий согласный. Различение звука «С» на слух и в произношении. Звуковой анализ и синтез слова: «СУП» Согласование сущ.с прилагат. и числит. в роде, числе.

• 
  Слайд 3

  Психогимнастика

  Изобразить испуг, сожаление, отчаяние от разбитой посуды. Выразить мимикой , движением отношение мамы к случившемуся.

• 
  Слайд 4

  Выделение звука [ C ]

  Руки в боки, как начальник,Раньше всех на стол встает,Сам себе плита, и чайник Сам заварит, сам нальет.

• 
  Слайд 5

  Артикуляция звука [ C ]

• 
  Слайд 6

  Игра «Эхо»(тихое и громкое произношение слогов)

  Са-со-сусу-са-сысо-су-са Ас-ос-усус-ас-ысос-ус-ас Развитие фонематического восприятия

• 
  Слайд 7

  Найди посуду в названии которой есть звук «С»

• 
  Слайд 8
  

  Д/и «Телеграф» (деление слов на слоги, нахождение звука [ C ] в словах)

• 
  Слайд 9
  

  Словообразование. Падежное управление. Звук «С» в словосочетаниях. Подскажите Федоре, какая бывает посуда. Из стекла? Из хрусталя? Из пластмассы? Из металла? Из дерева? Из глины? Из фарфора?

• 
  Слайд 10
  

  Расскажите Федоре о назначении разной посуды. Куда она насыплет соль? В чем Федора будет хранить масло? Во что положит салат? Куда нальет соус? Суп нальет в …. Сухари положим в…

• 
  Слайд 11
  

  Звук [C] в предложении Федора говорит, что сварит суп в сковороде. Она пить сок собирается из солонки. Что она сделает с салфетницей?

• 
  Слайд 12
  

  У С П С П У Нальем Федоре «пус»

• 
  Слайд 13
  

  Знакомство с буквой «С» Села мышка в уголок, Съела бублика кусок. Полумесяц в небе темном Буквой «С» повис над домом. С

• 
  Слайд 14
  

  С Молодцы