Презентация на тему "Семинар-практикум. Развитие и обогащение словаря ребенка."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие и обогащение словаря ребёнка

  Семинар-практикум Подготовила Воспитатель МБДОУ №22 Ашибокова К.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Количественные изменения в словаре ребенка 1 год -10-12 слов 2 года -300 - 400 слов 3 года - до1500 слов 4 года -до 1900слов 5 лет - до 2000 – 2500 слов 6 - 7 лет -до 3500 - 4000 слов

• 
  Слайд 4

  Качественная характеристика словаря

  Названия наглядно представленных или доступных для деятельности ребёнка групп предметов, явлений, качеств, свойств, отношений Постепенное овладение значением, смысловым содержанием слова. Обобщение предметов по тем или иным признакам Овладение объективным понятийным содержанием словаря 

• 
  Слайд 5

  Задачи детского сада по формированию словаря детей

• 
  Слайд 6

  Обогащение словаря новыми словами

  Закрепление и уточнение словаря Активизация словаря Устранение из речи детей нелитературных слов

• 
  Слайд 7
  

  Методы, направления и приемы обогащения словаря детей дошкольного возраста:

  Методы накопления содержания детской речи Методы, направленные на закрепление и активизацию словаря, развитие его смысловой стороны.

• 
  Слайд 8

  Методы накопления содержания детской речи

  Непосредственного ознакомления с окружающим и обогащения словаря: рассматривание и обследование предметов, наблюдение, осмотры помещения детского сада, целевые прогулки и экскурсии Опосредованного ознакомления с окружающим и обогащение словаря: рассматривание картин с малознакомым содержанием, чтение художественных произведений, показ кино- и видеофильмов, просмотр телепередач.

• 
  Слайд 9
  

  Методы, направленные на закрепление и активизацию словаря, развитие его смысловой стороны

  1.Расширение словаря ребенка на основе ознакомления с постепенно увеличивающимся кругом предметов и явлений. 2.Введение слов, обозначающих качества, свойства, отношения, на основе углубления знаний о предметах и явлениях окружающего мира. 3.Введение слов, обозначающих элементарные понятия, на основе различения и обобщения предметов по существенным признакам.

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!