Презентация на тему "Синтаксический разбор предложения" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА У ДОСКИ

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

  ДОКАЖИТЕ, ЧТО ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. На землю упал ранний снег. Все слова связаны по смыслу и грамматически, выражают законченную мысль.

• 
  Слайд 3
  

  Назовите виды предложений по цели высказывания. Повествовательные Вопросительные Побудительные

• 
  Слайд 4
  

  Назовите виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные Невосклицательные

• 
  Слайд 5
  

  Каковы ваши предложения по наличию главных членов предложения? Односоставные Двусоставные

• 
  Слайд 6
  

  Каковы ваши предложения по наличию второстепенных членов предложения? Распространенные Нераспространенные

• 
  Слайд 7

  ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  ПОДЛЕЖАЩЕЕ КТО? ЧТО? СКАЗУЕМОЕ ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ? КАКОВ ПРЕДМЕТ? ЧТО ОН ТАКОЕ? КТО ОН ТАКОЙ?

• 
  Слайд 8

  ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  ДОПОЛНЕНИЕ КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? КОГО? ЧТО? КЕМ? ЧЕМ? О КОМ? О ЧЕМ? ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КОГДА? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ? ОБСТОЯТЕЛЬСТВО КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

• 
  Слайд 9

  СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

• 
  Слайд 10

  ЦЕЛЬ УРОКА:

  систематизировать знания учащихся о строении простого предложения и их видах; познакомить со схемой синтаксического разбора простого предложения; формировать умение делать синтаксический разбор простого предложения; развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию; обогащать словарный запас учащихся; совершенствовать орфографические умения.

• 
  Слайд 11

  РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

  СТР.132-133

• 
  Слайд 12

  ФИЗМИНУТКА

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  На землю упал ранний снег. (Пов., нев., двусост., распр). пр. сущ. глаг. прил. сущ.

• 
  Слайд 15

  РАБОТА У ДОСКИ

  УПРАЖНЕНИЕ № 170

• 
  Слайд 16

  РЕФЛЕКСИЯ

  КАК МЫ ХАРАКТЕРИЗУЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? КАКИЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? КАКИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ЧТО МЫ УКАЗЫВАЕМ НАД ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

• 
  Слайд 17

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  33, СТР.132-133, ВЫУЧИТЬ СХЕМУ РАЗБОРА; УПРАЖНЕНИЕ №170 ДОДЕЛАТЬ; СТР.134, СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

• 
  Слайд 18
  

  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!