Презентация на тему "Специфика работы в 5 классах по русскому языку"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Специфика преподавания русского языка в 5 классах общеобразовательных учреждений в условиях перехода на Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования

  Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории лицей №408 Авагина Елена Николаевна

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Сформулировать общие направления преподавания русского языка в 5 классах общеобразовательных учреждений в условиях перехода на Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования

• 
  Слайд 3

  Проблемы:

  Составление программы, а именно структура: форма и содержание Методика построения и проведения урока Разработка технологических карт к урокам русского языка и литературы Организация внеурочной деятельности по предмету русский язык Составление программы, а именно структура: форма и содержание Методика построения и проведения урока Разработка технологических карт к урокам русского языка и литературы Организация внеурочной деятельности по предмету русский язык Составление программы, а именно структура: форма и содержание Методика построения и проведения урока Разработка технологических карт к урокам русского языка и литературы Организация внеурочной деятельности по предмету русский язык

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Обобщить полученный опыт Поделиться опытом

• 
  Слайд 5
  

  Учебный предмет «Русский язык» является не только объектом изучения, но и средством обучения другим наукам, определяющим успешность в овладении всеми школьными предметами. Обучение русскому языку в 5 классе в образовательном учреждении реализуется в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования, разработанной и утвержденной образовательным учреждением.  

• 
  Слайд 6
  

  Целевые установки и цели изучения русского языка в школе, обозначенные в «Фундаментальном ядре содержания общего образования» и «Примерной программе по русскому языку для 5-9 классов», определяют следующие приоритетные направления в его преподавании: формирование представления о русском языке как государственном языке Российской Федерации, форме выражения национальной культуры, национальном достоянии русского народа; освоение лингвистических понятий, особенностей функционирования языковых и речевых явлений; усиление речевой направленности в изучении грамматических тем курса и на этой основе формирование навыков нормативного, целесообразного и уместного использования языковых средств в разных условиях общения; развитие всех видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; овладение важнейшими общепредметными умениями и универсальными способами деятельности (извлечение информации из различных источников, включая СМИ и Интернет; информационная переработка текста и др.).

• 
  Слайд 7

  содержание языкового образования

  При отборе содержания учебного предмета «Русский язык» в 5 классе следует ориентироваться на «Фундаментальное ядро содержания общего образования», Примерную программу по русскому языку, программы курса «Русский язык» к действующим УМК. В курсе русского языка в основной школе четко выделяются 3 содержательные линии: сознательное формирование навыков речевого общения (содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции); устройство языка и особенности функционирования его единиц (содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической компетенций); раскрытие связи языка с культурой народа, с национальной системой ценностей(содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции). Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009. – 59 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-023147-3. Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5-9 классы: проект. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 112 с. – (Стандарты второго поколения). – ISBN 978-5-09-025243-0

• 
  Слайд 8
  

  При составлении программы необходимо обратить внимание, что по сравнению с базисным учебным планом 2004 года на ступени основного общего образования количество часов на изучение русского языка не изменилось. В 5 классе на изучение курса русского языка отводится 170 часов (из расчета 5 часов в неделю).

• 
  Слайд 9
  

  Выбор учебника для 5 классаосуществляется в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от «27» декабря 2011 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год» (http://минобрнауки.рф/) . В соответствии с федеральным перечнем учебников по предмету «Русский язык» в 5 классе может использоваться 10 учебно-методических комплектов, входящих в завершенные предметные линии, содержание которых соответствует ФГОС ООО.

• 
  Слайд 10
  

  При составлении рабочих программ и тематического планирования по русскому языку в 5 классе важным является выделение часов по развитию речи и часов для итогового контроля. Количество специальных часов по развитию речи в 5 классе определяется выбранным учебно-методическим комплектом и авторской программой к данному УМК. Вместе с тем развитие речи является обязательным компонентом, пронизывающим всю систему обучения русскому языку, следовательно, на каждом уроке русского языка должны создаваться условия для развития речи обучающихся, формирования коммуникативной компетентности.

• 
  Слайд 11
  

  Итоговая проверка и оценка знаний, навыков, умений учащихся проводится в конце каждой четверти (триместра) и учебного года. Ее цель – оценить уровень знаний, сформированность предметных и метапредметных умений и навыков за определенный учебный период. Рекомендуем в 5 классе проводить в год следующее количество итоговых контрольных работ (см. таблицу 1).

• 
  Слайд 12
  

  Рекомендуемое количество итоговых контрольных работ в 5 классеКлючевое слово – рекомендуемый. Предложенный материал должен обязательно соотноситься с конкретной программой, по которой ведётся преподавание русского языка в 5 классе.

• 
  Слайд 13
  

  Используемое количество итоговых контрольных работ в 5 классеКлючевое слово – рекомендуемый. Предложенный материал должен обязательно соотноситься с конкретной программой, по которой ведётся преподавание русского языка в 5 классе.

• 
  Слайд 14

  текущий тематический и итоговый контроль.

  уже в 5 классе рекомендуется увеличить долю сжатых изложений, сочинений-рассуждений по прочитанному тексту, сочинений-миниатюр, тестов разного вида и др. При этом контролирующие задания должны обязательно (хотя бы частично) ориентироваться на работу с текстом. Для оценки работ творческого характера (сочинений, сочинений-миниатюр) уже в 5 классе рекомендуем применять критериальный подход к оцениванию, взяв за основу методические письма, размещенные на сайте www.fipi.ru: Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом; Методические рекомендации для экспертов территориальных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений

• 
  Слайд 15

  Формирование УУД

  При организации процесса обучения русскому языку в 5 классе рекомендуется обратить внимание на следующее. Каждый урок русского языка должен целенаправленно развивать универсальные учебные действия (коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные). Обозначенные УУД формируются и развиваются на конкретном предметном содержании, поэтому необходимо проанализировать потенциал упражнений и заданий учебника на предмет формирования и развития УУД.

• 
  Слайд 16

  Рекомендации на каждый урок

  В своей практике я широко использую на разных этапах урока : 1.Работа в парах, при изучении и закреплении нового материала, Работу в группах удобно практиковать на уроках обобщения закрепления, полученных ЗУН., причём важно, чтобы все участники группы были включены в учебный процесс и получили оценки.

• 
  Слайд 17

  Работа в группах

  Работа в группах МБОУ СОШ №11 Работа в группах Лицей 408

• 
  Слайд 18

  Нестандартные уроки

  Нестандартные уроки

• 
  Слайд 19

  Игровые технологии

  nshrtal.ru

• 
  Слайд 20

  Где искать:

  http://pptcloud.ru/avagina-elena-nikolaevna,

• 
  Слайд 21

  Тематические недели

  Фонетический марафон Морфологический биатлон

• 
  Слайд 22

  Проектная деятельность

  Работа в группах Индивидуальный проект

• 
  Слайд 23

  Здоровьесберегающие технологии

  Весёлые зарядки

• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание!!!