Презентация на тему "Творительный падеж" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 4 КЛАСС Г. Орёл МБОУ – СОШ № 45 Учитель: Юрова Татьяна Анатольевна

• 
  Слайд 2
  

  Проверка домашней работы. Повторение. Рассказать об имени существительном в винительном падеже. 2. Задания упражнения 134.

• 
  Слайд 3
  

  Бабушка хвалила внучку за любовь к труду и за помощь. Им.п. В.п. В.п. Д.п. В.п. Назовите однородные члены из этого предложения.

• 
  Слайд 4
  

  помогала подметала хвалила Разбор слов по составу

• 
  Слайд 5
  

  Двадцать пятое октября. Классная работа. Чистописание

• 
  Слайд 6
  

  Смотрит зайка косой, Как девчонка с косой За речною косой Травы косит косой. (М. Митрейкин) Многозначные слова – омонимы.

• 
  Слайд 7
  

  С чем? с косой За чем? за косой Чем? косой Что? коса

• 
  Слайд 8
  

  ТЕМА УРОКА: ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ имён существительных План Вопросы Вспомогательное слово Предлоги Окончания Роль в предложении

• 
  Слайд 9
  

  ПОЧЕМУ ПАДЕЖ НАЗЫВАЕТСЯ ТВОРИТЕЛЬНЫМ? Обозначают деятеля, создателя, творца. Дрова рубят … Доски пилят … Основное значение – слова называют предметы, с помощью которых что-то создают (творят) топором. пилой. написана … писателем. сшито … швеёй.

• 
  Слайд 10
  

  ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Вопросы кем? чем? где? когда? творить Вспомогательное слово с, за, под, над, между Предлоги -ой, -ей, -ом, ем Окончания второстепенный член (дополнение или обстоятельство) Роль в предложении

• 
  Слайд 11
  

  Не путайте имена существительные в творительном падеже с именами прилагательными! Например: им.сущ.им.прил. когда? чем? веснойкакой? весенний зимой зимний летом летний утром утренний вечером вечерний

• 
  Слайд 12
  

  СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА самолёт автомобиль метро земляника, ягода

• 
  Слайд 13
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

• 
  Слайд 14
  

  Школа был пруд чистой вода и песчаным пляж. Восстановить предложение: добавить предлоги и изменить окончания существительных.