Презентация на тему "Языковые особенности текста" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Готовимся к экзамену по русскому языкув 9 классе

  Языковые особенности текста

• 
  Слайд 2

  Изобразительно-выразительные средства языка

  тропы гипербола литота метафора олицетворение эпитет фигуры речи анафора антитеза градация инверсия сравнение эпифора

• 
  Слайд 3

  Лексические средства языка

  Антонимы Синонимы Омонимы Архаизмы Диалектизмы Неологизмы Фразеологизмы Термины

• 
  Слайд 4

  Синтаксические особенности

  Однородные члены предложения Вопросительное предложение Восклицательное предложение Вводные и вставные конструкции Сравнительный оборот Риторический вопрос

• 
  Слайд 5

  Главная цель использования всех языковых средств в тексте -

  это эффективное воздействие на читателя, на его воображение и чувства. Все средства языка усиливают эмоциональное звучание речи.

• 
  Слайд 6

  Найдите изобразительные средства языка

  1. Нынешняя зима преподнесла нам подарок – лёгкие морозы. 2. Осинки осенью наделибагряный наряд и красуются, словно девушки на гулянье. 3. Я забыл обиды, но на сердце остались царапины.

• 
  Слайд 7

  Найдите лексические средства языка

  4. Сияло солнце, блестела роса на траве, сверкала за поворотом река. 5. Чёрный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! 6. От его слов я пришёл в замешательство.

• 
  Слайд 8

  Найдите синтаксические средства языка

  7.Вот чёрная туча начала расти, закрыла полнеба , затрещала молниями. 8. На моё счастье, гроза быстро закончилась, мы выехали из города.

• 
  Слайд 9

  Прочитайте текст

  … Неожиданно донёсся запах подснежника! Стоит на земле цветок, крохотная капля голубого неба, такой простой и откровенный первовестник радости и счастья, кому оно положено и доступно. Но для каждого – и счастливого, и несчастного – он сейчас – украшение жизни. Вот так и среди нас: есть скромные люди с чистым сердцем, «незаметные» и « маленькие», но с огромной душой. Они-то и украшают жизнь, вмещая в себе всё лучшее, что есть в человечестве, - доброту, простоту, доверие. Так и подснежник кажется капелькой неба на земле. ( Г.Троепольский)

• 
  Слайд 10

  Ответьте на вопросы

  О чём пишет автор? Какова главная мысль текста? Какие образы создал автор? Какие средства языка использованы? Какую роль они играют в данном тексте?

• 
  Слайд 11

  Сочинение – рассуждение

  Автор рассказывает о встрече с подснежником, о том, какое впечатление произвёл на него этот цветок и о чём заставил задуматься. Г. Троепольский считает, что цветы похожи на людей, а люди - на цветы. Порой самые незаметные, неяркие являются самыми достойными, надёжными и « украшают жизнь» на земле. Чтобы убедить читателя, доказать свою точку зрения, писатель использует сравнение (простой подснежник сравнивается с «незаметным» человеком), а также эпитеты (« скромные», « незаметные») и метафору («украшение жизни»). Тропы помогают автору создать яркие, красочные образы, передать чувство восхищения такими цветами и людьми. Синонимы «незаметные», «маленькие» позволяют в тексте избежать повторения слов. Антонимы «счастливого» и «несчастного», «маленькие люди с огромной душой» способствуют убедительности вывода: главное – не внешние данные, а душа. Значит, языковые особенности текста – это не только эмоциональные средства воздействия на читателя, но и средства передачи мыслей, чувств самого автора.