Презентация на тему "Организация совместной деятельности по художественному труду детей дошкольного возраста"

Скачать презентацию (0.66 Мб)
1 загрузок
0.0 оценка

Презентация: Организация совместной деятельности по художественному труду детей дошкольного возраста

Включить эффекты

1 из 8

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

0.0

0 оценок

Аннотация к презентации

Интересует тема "Организация совместной деятельности по художественному труду детей дошкольного возраста"? Лучшая powerpoint презентация на эту тему представлена здесь! Данная презентация состоит из 8 слайдов. Также представлены другие презентации о технологии. Скачивайте бесплатно.

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

8
Слова

рукоделие
Конспект

Отсутствует

Содержание

Слайд 1

ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТРУДУ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ДОУ № 89 г. Мурманска воспитатель Сиверина О.А.
Слайд 2

«В одиночку работать ребята учатся, а вот работать дружно, по общему плану, помогая друг другу, плохо умеют» Н.К. Крупская
Слайд 3
Цель:

Определить эффективность развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами коллективно – творческой деятельности по художественному труду
Слайд 4
Задачи:

1. Теоретически обосновать развитие эмоциональной сферы дошкольников средствами коллективной творческой деятельности. 2. Выявить уровень развития эмоциональной сферы дошкольников. 3. Разработать и провести цикл занятий, направленных на повышение уровня развития эмоциональной сферы дошкольников посредством коллективной творческой деятельности. 4. Определить эффективность проведенных занятий, направленных на повышение уровня развития эмоциональной сферы дошкольников посредством коллективной творческой деятельности.
Слайд 5

Коллективная изобразительная деятельность осуществляет следующие функции:

информативную (обмен чувственной и познавательной информацией); контактную (готовность к приему и передаче информации); координационную (согласование действий и организация взаимодействия); перцептивную (восприятие и понимание друг друга); развивающую (изменение личностных качеств).
Слайд 6
Шесть уровней развития коллективной деятельности детей от 3 до 7 лет.

1. Ведущая роль взрослого несомненна. 2. Педагог по-прежнему подбирает определенную тематику, материал, организует совместную деятельность. 3. Роль педагога по-прежнему доминирующая. 4. Педагог объясняет задание, способы его выполнения, помогает распределять работу, материалы. 5. Педагог выполняет роль консультанта. 6. Дети самостоятельно определяют замысел будущей совместной работы, объединяются в рабочие группы, учитывая важность действий каждого.
Слайд 7
форма организации коллективных работ

Совместно-индивидуальная. Совместно-последовательная. Совместно-взаимодействующая.
Слайд 8
принципы

Принцип от простого к сложному. Принцип концентричности материала Принцип научности Принцип культуросообразности