Презентация на тему "Выступление на семинаре по теме "Ручной труд""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Ручной труд в детском саду

  Презентацию подготовила воспитатель ГБОУ №1415: Черненкова Кристина Игоревна

• 
  Слайд 2
  

  Формирование интереса и любви к труду – одна из важнейших основных задач воспитания детей. В различных видах труда детей дошкольного возраста (хозяйственно-бытовой, ручной, труд в природе) содержатся истоки раннего выявления способностей, дарований личности. Ручной труд является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания.

• 
  Слайд 3
  

  Ручной труд, позволяет развивать у детей начала конструктивных умений и навыков, способствует духовному развитию. В соответствии с ФГТ ручной труд отнесен к образовательной области «Художественное творчество». Поскольку посредством ручного труда решаются отдельные задачи образовательной области «Труд» (воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам).

• 
  Слайд 4

  Цели:

  Совершенствовать умение работать с бумагой Создавать из бумаги объемные фигуры Учить делать игрушки, сувениры из природного материала Формировать умение самостоятельно делать игрушки для сюжетно-ролевых игр Изготавливать пособия для занятий и самостоятельной деятельности Развивать творческое воображение, художественный вкус Учить экономно и рационально расходовать материалы

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Расширять представления детей об окружающем мире Развитие сенсомоторики Умственное развитие ребенка Развитие внимания Удовлетворение любознательности Развитие личности ребенка Формирование общественных мотивов труда Формировать у детей контроль и оценку собственной деятельности Формировать умения планировать свою деятельность

• 
  Слайд 6

  Средняя группа

  Обучение конструированию из бумаги: сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы, приклеивать к основной форме детали. Изготовление поделок из природного материала: коры, веток, листьев, шишек, каштанов и пр. Обучение использованию для закрепления частей клей, пластилин; применять в поделках катушки, коробки различной величины и пр.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Старшая группа

  Совершенствование умения работать с бумагой: сгибать лист вчетверо в разных направлениях; работать по готовой выкройке. Создание из бумаги объемных фигур: делить квадратный лист н6а несколько равных частей, сглаживать сгибы, надрезать по сгибам. Продолжать обучение создания игрушек, сувениров из природного материала (шишки, ветки, ягоды) и других материалов (катушки, проволока в цветной обмотке, пустые коробки), прочно соединяя части. Формирование умения самостоятельно делать игрушки для сюжетно-ролевых игр; сувениры для родителей, сотрудников детского сада; украшения на елку. Привлечение к изготовлению пособий для занятий, и самостоятельной деятельности, ремонту книг, настольно-печатных игр.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Подготовительная к школе группа

  Работа с бумагой и картоном: Продолжать обучение складывать бумагу прямоугольной формы, квадратной, круглой формы в разных направлениях; использовать разную по фактуре бумагу, делать разметку с помощью шаблона; создавать игрушки-забавы. Создание предметов из полосок цветной бумаги, подбирать цвета и их оттенки при изготовлении игрушек, сувениров, деталей костюмов и украшений к праздникам. Формирование умения использовать образец. Создание разнообразных объемных игрушек в технике оригами. Работа с тканью: Обучать вдевать нитку в иголку, завязывать узелок; пришивать пуговицу, вешалку; шить простейшие изделия швом «вперед иголкой». Обучать делать аппликацию, используя кусочки ткани разнообразной фактуры, наносить контур с помощью мелка и вырезать в соответствии с задуманным сюжетом. Работа с природным материалом: Создание фигуры людей, животных, птиц из желудей, шишек, косточек и др., передавать выразительность образа, создавать общие композиции.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Советы родителям:

  Начните знакомство с ручным трудом с самых простых поделок, предлагая ребенку повторять ваши действия Получайте удовольствие от общения с ребенком, не требуйте от него слишком много Не скупитесь на похвалу, найдите слова ободрения в случае неудачи, настройте ребенка на то, что в следующий раз все получится гораздо лучше Применяйте свои артистические способности, исполняя роль ученика, и ваш маленький «учитель» с радостью придет на помощь Помните, что занятие не должно длиться более 30 минут При проявлении усталости используйте потешку, сопровождая ее пальчиковой гимнастикой

• 
  Слайд 15

  Список использованной литературы:

  Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: Кн.для воспитателя дет. Сада. – 2-е изд., дораб. – М: Просвещение, 1991. Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в детсом саду. Программа и методические рекомендации. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. Куцакова Л.В. Дошколята трудятся. Воспитательно-образовательная работа по трудовому воспитанию в детском саду. – М.,1997. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. Куцакова Л.В. Программа Москвичок. Организация работы с детьми по изобразительной деятельности и художественному труду. – М., 1998. Маханева М.Д., Скворцова О.В. Учим детей трудиться: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. Соколова С.В. Оригами для дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС.2009.