Презентации о личности для 4 класса

• Принятие на себя ответственности за собственное поведение
• Демонстрация самоуважения и уважения к другим людям
• Эффективное общение
• Демонстрация уверенности и позитивной установки
• Умение внимательно слушать и понимать
• Переговоры и достижение рабочего компромисса
• Поиск простых выходов из сложных ситуаций

• Кому особенно полезно знать логику
• Готфрид Вильгельм Лейбниц
• Основоположник алгебры логики (булевой алгебры)
• Понятие
• Виды высказываний
• Задания

• По известной уже нам считалочке
• Как можно описать цвет?
• Красный цвет
• Оранжевый цвет
• В живописи
• Церковь

• Что такое привычка
• Полезные привычки
• Вредные привычки
• Слова-паразиты
• Физминутка
• Наши сочинения

• Мораль, моральный выбор и долг;
• Что значит быть моральным;
• Мораль в баснях;
• Положения светской этики.

• Прощение
• Обида
• Общение

• Что такое совесть;
• Функции и задачи совести;
• Голос совести;
• Высказывания писателей и философов о совести.

• Милосердие;
• Стихотворения о милосердии;
• Милостыня.

• Слова великих людей
• Мать-богиня по имени Кибела
• Юнона
• Фрейа
• Сердце матери
• Епистиния Степанова
• Орден за материнства
• Молитва о маме

• Что такое прощение;
• Легко ли прощать;
• Сказка "Цветочек и ручеек";
• Правила прощения.

• Памятка для родителей

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Урок-игра
• Физкультминутка
• Умножение
• Деление

• Средства общения
• Мимика
• Жест
• Речь
• Советы Дейла Карнеги

• Штукатур - маляр
• Условия труда
• Медицинские противопоказания
• Требование к профессиональной подготовке
• Защитные средства
• Инструменты для работы

• Кроссворд
• Загадки
• Человек как часть природы
• Внутренний мир человека
• Ступеньки познания
• Восприятие
• Память
• Воображение

• Одаренный ребенок
• Классификация детской одаренности
• Системы работы с детьми с различными типами одаренности
• Трудности одаренных детей
• Психолого-педагогический инструментарий диагностики детской одаренности
• Критерии результативности сопровождения
• Тренинг креативности
• Практические задания

• Эмоции - что это?
• Классификация К. Изарда "фундаментальных" эмоций
• Мимика
• Описание эмоций