Презентации по ОБЖ о здоровье для 6 класса

• Курение и школьник
• Табак
• Никотин наносит удар
• Синильная кислота
• Нервная система
• Кровеносная система
• Пищеварительная система
• Опорно-двигательная система
• Выделительная система

1. Принципы сбалансированного питания
2. Недельное меню
3. «Вредные» продукты
4. Мнение специалистов
5. Результаты исследования
6. Рекомендации для родителей

• Этапы развития зависимости от наркотиков;
• Последствия употребления марихуаны, героина, экстази;
• Статистика по наркомании;
• Важные правила.

• Оказание первой медицинской помощи при травмах головы
• Остановка кровотечений
• Виды повязок
• Пирогов Николай Иванович
• Повязка «Чепец» по Пирогову
• Правила наложения повязки
• Последовательность действий

• Немного из истории закаливания
• Принципы закаливания
• Закаливание воздухом
• Душ
• Закаливание солнечными ваннами
• Закаливание моржеванием
• Парная в бане

• Работа по формированию здорового образа жизни;
• Забота о здоровье учащихся;
• Профилактическая работа по сохранению здоровья учащихся;
• Спортивная работа как средство укрепления здоровья учащихся;
• Результат здоровьесберегающих технологий.

• Телевикторина «Всезнайки»
• «Свет мой, зеркальце, скажи!»
• Домашние эксперименты
• Реклама натуральных косметических средств
• Модные идеи: пирсинг
• Интервью из салона красоты

1. Причины
2. Симптомы
3. Профилактика
4. Лечение
5. Электрические травмы
6. Электроожоги
7. Основные меры защиты от поражения электрическим током
8. Защитное заземление
9. Производство искусственного дыхания

1. Режим образа жизни

2. Умственная и физическая работоспособность

3. Режим дня учащихся

4. Профилактика переутомления

• Цели исследования
• Ход исследования
• Пища
• Жиры
• Углеводы
• Фрукты и овощи - источник витаминов
• Рецепты здоровья от предков
• Примерный режим питания и меню для учащихся второй смены
• Количество приемов пищи в день

1. Исследование информации
2. Интервью со школьным педиатром
   
3. Ток-шоу

1. Доводы о вредном воздействии на здоровье человека
2. Сотовый телефон в руках подростка
3. Вопросы анкеты
4. Результаты анкетирования учащихся
5. Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона
6. Выводы