Презентации по Биологии для 9 класса

• Представление автора
• Цели и задачи урока
• Правила интеллектуально – дискуссионной игры «Дебаты»
• Распределение обязанностей
• Работа групп на уроке
• Структура урока
• Правила судейской этики

• Эритроциты у животных и человека;
• Функции эритроцитов;
• Молекула оксигемоглобина.

• Корневище;
• Признаки и значение корневища;
• Клубень;
• Строение клубня;
• Луковица;
• Внешнее строение видоизмененных подземных побегов.

• Виды изменчивости;
• Виды мутаций;
• Мутагенез;
• Классификация и свойства мутаций.

1. Туннель цветущей вишни;
2. Улица Гонсалу ди Ковальо;
3. Туннель осенних деревьев в США;
4. Туннель деревьев Гинкго;
5. Туннель тисов в Англии;
6. Джакарандовая аллея в ЮАР.

• Дыхательная система;
• Мерцательный эпителий;
• Легкие человека;
• Строение гортани;
• Образование голоса;
• Высота голоса и звуки.

1. Сидячее положение в течение длительного времени.
2. Воздействие электромагнитного излучения монитора.
3. Утомление глаз, нагрузка на зрение.
4. Перегрузка суставов кистей.
5. Хронический стресс, хронические усталости, нервные расстройства.

• Легочный сосальщик (Paragonimus westermani);
• Китайский сосальщик (Clonorchis sinensis);
• Шистосомы, или кровяные сосальщики;
• Шистосома кишечная и Шистосома японская.;
• Пути заражения человека;
• Диагностика и профилактика.

• Синдром Шерешевского-тёрнера;
• Синдром марфана;
• Синдром дауна;
• Синдром патау;
• Синдром Клайнфельтера и др

• Растительный мир;
• Строение цветкового растения;
• Строение цветка.

• Виды скорпионов;
• Способности к выживанию;
• Яд скорпионов;
• Размножение;
• Скорпионы в мифологии.

1. Синяя птица
2. Оперенье
3. Легенда

• Как можно заразиться СПИДом;
• Как нельзя заразиться СПИДом;
• Что нужно делать, чтобы не заразиться;
• Зачем знать, если у вас ВИЧ;
• Где пройти тест на ВИЧ.

• Практическая работа
• Методы изучения желудка
• Местонахождение желудка в организме и его строение
• Работа желудка

1. Средиземноморская область.
2. Леса из каменного дуба и растения их полеска;
3. из пробкового дуба;
4. из алеппской сосны.

Почему Мендель для своих генетических экспериментов выбрал горох?

1. Йод
2. Дефицит йода
3. Профилактика

1. Задачи исследования
2. Актуальность исследования
3. Практическое исследование
4. Визуальные результаты
5. Анализ данных исследования
6. Результаты исследования показали
7. Заключение