Презентация на тему "Человек" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Человек

  Проблема:как правильно жить, чтобы как дольше сохранить здоровье и работоспособность

  Задачи курса:узнать как устроен наш организм , как он функционирует, как связан с окружающей средой с целью сохранения здоровья.

  Сформировать представления о здоровом образе жизни.

• 
  Слайд 2
  

  Несколько интересных фактов о человеке

  Эпидемия гриппа 1918-1919 годов унесла жизни более 20 миллионов человек в США и Европе.

  Человек, который выкуривает пачку сигарет в день, выпивает пол-чашки смолы в год.

  Человек - единственный представитель животного мира, способный рисовать прямые линии.

  Длина волос на голове, отращиваемых в среднем человеком в течение жизни - 725 километров.

  У блондинов борода растет быстрее, чем у брюнетов.

  При улыбке у человека "работают" 17 мускулов.

  Мужчины считаются карликами при росте ниже 130 см, женщины - ниже 120 см.

  Каждый палец человека за время жизни сгибается примерно 25 миллионов раз.

  Размер сердца человека примерно равен величине его кулака. Вес сердца взрослого человека составляет 220-260 г.

  Человеческий мозг генерирует за день больше электрических импульсов, чем все телефоны мира вместе взятые.

  Общий вес бактерий, живущих в организме человека, составляет 2 килограмма.

  В головном мозге человека за одну секунду происходит 100 000 химических реакций.

  Дети рождаются без коленных чашечек. Они появляются только в возрасте 2-6 лет.

  Площадь поверхности человеческих легких примерно равна площади теннисного корта.

  У человека примерно 2 миллиона потовых желез. Средний взрослый человек с каждым литром пота теряет 540 калорий. Мужчины потеют примерно на 40% больше, чем женщины.

  Чихнуть с открытыми глазами невозможно.

  Женщины моргают примерно в 2 раза чаще, чем мужчины.

  Самая сильная мышца в человеческом организме - язык.

  В Мессопотамии за смерть пациента врача, лечившего его, казнили, а за ослепление - ослепляли.

  Люди с голубыми глазами более чувствительны к боли, чем все осталь

  Hогти на пальцах руки растут примерно в 4 раза быстрее, чем на ногах.

  За время жизни кожа человека сменяется примерно 1000 раз.

  Существует более 100 различных вирусов, вызывающих насморк.

  Ударяясь головой об стену можно терять 150 калорий в час.

  В теле взрослого человека около 75 километров (!) нервов.

• 
  Слайд 3

  Науки о человеке

  Анатомия (рассечение) – наука о и внутреннем строении человека и его внешних особенностях.

  Гистология – наука о тканях

  Патологическая анатомия – наука, изучающая изменение органов после болезни

  Топографическая анатомия изучает расположение органов и тканей

  Пластическая анатомия занимаетсяописанием внешних форм тела.

  Физиология – наука о функциях всего организма и отдельных органов и законах из развития

  Гигиена – наука о влиянии факторов среды и производительной деятельности на здоровья человека.

  Психология – наука, изучающая закономерности психических процессов и личностных свойства человека.

• 
  Слайд 4

  Методы изучения человека

  Наблюдение

  физиологическое

  клиническое

  Лабораторные исследования

  Санитарное обследование

  Электрокардиограмма

  Электроэнцефалограмма

  Ультрозвуковое исследование

  Рентген

  Зондирование и др.

• 
  Слайд 5

  История изучения человека

  Гераклит

  VI – V в

  Организмы развиваются по законам природы

  Аристотель 384-322г до н э

  Мысли о душе человека

  Гиппократ 460-377

  Влияние среды на здоровье людей. Клятва медиков

  Клавдий Гален 130 – 200 н э

  Работы о функциях органов. Изучил строение костей и мыщц.

  Андреас Везалий

  1514-1564

  Описал и изобразил внутренние органы и скелет человека

  Уильям Гарвей 1587-1657

  Открыл круги кровообращения.

• 
  Слайд 6
  

  Боткин Сергей Петрович

  (1832 -1889)

  Русский врач-терапевт. Создал учение, согласно которому организм представляет собой единое целое, а ведущую роль в его жизнедеятельности и связи с внешней средой играет нервная система.

  Бурденко Николай Нилович(1876 – 1946)Русский хирург. Создатель хирургической школы экспериментального направления. Разработал операции на спинном мозге.

  Ухтомский Алексей Алексеевич(1875 – 1942)Известный физиолог. Создал учение о доминанте (принцип доминанты)

  Мечников Илья Ильич(1845-1916)

  Автор фагоцитарной

  теории иммунитета

  Павлов Иван Петрович(1849-1936)Изучал физиологию пищеварения, высшей нервной деятельности животных и человека. Выявил механизмы возникновения условных рефлексов

  Сеченов Иван Михайлович

  (1829-1905)

  Основоположник русской школы физиологов. Доказал, что психическая жизнь человека является результатом деятельности клеток головного мозга.

• 
  Слайд 7
  

  Домашнее задание

  1.Принести 2 тетради:

  12 л для к/р

  18 л для проверочных работ

  2. В рабочей тетради выполнить задания 2,3,4

  3. Прочитать в учебнике ВВедение

  4. Написать мини – сочинение на тему «Что значит быть здоровым?», оформить.

  Удачи!!!

  Люди учатся, когда они учат. Сенека Луций Аней