Презентация на тему "Функция коры БП"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Функции коры больших полушарий

  • Объем коры 600мм3, толщина 1,5 – 4,6мм, 109 – 1010 нейронов.
  • Нейроны образуют 6 слоев.
  • Функционально нейроны можно разделить на три группы.
• 
  Слайд 2
  

  1) Сенсорные нейроны. Воспринимают сигналы от специфических ядер таламуса (от сенсорных путей в III – IV слои коры).

  2) Моторные или эффекторные нейроны, пирамидные (V – VI слой).

  3) Контактные или промежуточные.

• 
  Слайд 3
  

  По особенностям клеточного состава кору больших полушарий разделяют на участки – поля. Наиболее распространена классификация полей по Бродману (53 поля).

• 
  Слайд 4

  Функционирование коры БП

  Кора осуществляет как врожденные, так и приобретенные программы поведения.

• 
  Слайд 5

  I) Врожденные программы

  • Представляют собой безусловные рефлексы различной степени сложности.
  • Осуществляются деятельностью отдельных центров и их интеграцией.
• 
  Слайд 6
  

  Морфологически основой для такой деятельности является:

  1) наличие в коре представительства всех анализаторных систем;

  2) корковое представительство произвольного управления скелетными мышцами;

• 
  Слайд 7
  

  3) наличие коркового представительства внутренних органов.

• 
  Слайд 8

  В коре головного мозга существуют проекционные зоны

• 
  Слайд 9

  Первичная проекционная зона

  – центральная часть коркового отдела анализатора. Это дифференцированные нейроны, получают информацию от релейных ядер таламуса.

  • Обеспечивают высший анализ и синтез информации.
  • Формируют ощущения одного качества.
• 
  Слайд 10

  Вторичная проекционная зона

  - имеет полимодальные нейроны. Расположена вокруг первичной, получает импульсы от нескольких первичных проекционных зон.

  - Обеспечивает сложное восприятие, опознание.

• 
  Слайд 11

  Третичная проекционная зона -

  ассоциативная - это полимодальные нейроны, разбросанные по всей коре головного мозга. Получают импульсы от ассоциативных ядер таламуса. Здесь конвергируют импульсы различной модальности.

• 
  Слайд 12
  

  Обеспечивает связи между различными анализаторами и играют роль в формировании условных рефлексов.

• 
  Слайд 13

  II) Приобретенные программы

• 
  Слайд 14
  

  • Вырабатываются в процессе деятельности.
  • Имеют индивидуальный характер,
  • так как их выработка зависит от особенностей восприятия и обработки информации.
• 
  Слайд 15

  Виды приобретенных программ

  • Приобретенные программы бывают жесткие с заранее известным результатом
  • и вероятностные с вероятностным программированием результата.
• 
  Слайд 16
  

  • Формирование и реализация приобретенных программ
  • осуществляется на основе выработки условных рефлексов,
  • которые являются проявлением психики.
• 
  Слайд 17

  Психическая деятельность мозга..

• 
  Слайд 18

  Психика – это системное свойство мозга.

  Основное значение психических процессов состоит в приспособление человека и животных к внешней среде

• 
  Слайд 19

  Психическая деятельность мозга.

• 
  Слайд 20

  Психика

  • Это системное свойство мозга.
  • Основное значение психических процессов состоит в приспособление человека и животных к внешней среде.
• 
  Слайд 21

  Виды психических процессов

  • Внимание – состояние активного бодрствования.
  • Характеризуется готовностью ответить на стимул.
  • В основе внимания лежит ориентировочный рефлекс.
• 
  Слайд 22

  Выделяют 2 вида внимания:

  • Непроизвольное – врожденный процесс восприятия раздражителей без усилий человека.
  • Произвольное – волевое, подчиняется воле. Ведущую роль играют лобные доли.
• 
  Слайд 23

  Ощущение

  • Форма непосредственного отражения в сознании человека
  • отдельных свойств предметов и явлений реальной действительности,
  • воздействующих на человека в данный момент.
• 
  Слайд 24
  

  • Всякое ощущение характеризуется качеством, силой и длительностью.
  • В зависимости от качества различают зрительные, слуховые ощущения и так далее.
• 
  Слайд 25

  Восприятие

  • Активный процесс целостного (чувствительного) отражения предметов и явлений внешнего мира.
  • Возникает при воздействии раздражителя на рецепторы сенсорных систем.
  • Восприятие носит избирательный характер.
• 
  Слайд 26

  Эмоции (чувства)

  Субъективная реакция на внутренние или внешние раздражители.

• 
  Слайд 27
  

  С позиций экспериментальной психологии различают следующие фундаментальные эмоции, характерные для человека

• 
  Слайд 28
  

  • отвращение
  • радость
  • страх
  • презрение
  • удивление
  • вина
  • гнев
  • горе
  • стыд
  • интерес
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  

  В генезе положительных эмоций важная роль принадлежит энкефалинам и эндорфинам.

  - отрицательных – вещество Р.

• 
  Слайд 38

  Мышление

  • Это процесс познания и накопления информации, опыта и оперирования знанием.
  • Мыслительная деятельность связана с языком.
  • Слово – основное орудие мышления
• 
  Слайд 39

  Виды мышления.

  • 1) Элементарное (конкретное).
  • Физиологическая основа – I сигнальная система.
  • Проявляется в адекватном целесообразном поведении,
  • направленном на удовлетворение биологических потребностей.
• 
  Слайд 40

  2) Абстрактное

  • – отвлеченно – понятийная форма мышления,
  • развивается на основе II сигнальной системы,
  • формирует понятие.
• 
  Слайд 41

  3) Словесно – логическое мышление

  – основано на рассуждении, состоящем из последовательного ряда логических звеньев.

  Есть и другие классификации мышления.

• 
  Слайд 42

  Сознание

• 
  Слайд 43
  

  Это идеальное субъективное отражение реальной действительности с помощью мозга.

  • Сознание – высшая функция мозга.
  • Оперирование знаниями позволяет вести диалог:

  - с самим собой;

  - с другими людьми;

  - с другими поколениями.

• 
  Слайд 44

  Основные психические функции

  – познавательная, самоощущение и самосознание.

• 
  Слайд 45

  Познавательная

  Отражение внешнего мира реализуется в виде ощущений, представлений, понятий.

• 
  Слайд 46

  Самоощущение и самосознание

  Основой является внутренняя чувствительность – синестезия. Реализуется в виде:

  1) самочувствия;

  2) чувства собственной свободы;

  3) уверенности в смысле жизни.

• 
  Слайд 47

  Функции лобных долей.

  Лобные доли не выполняют чувствительных и двигательных функций (исключение – центры речи и письма).

• 
  Слайд 48
  

  Они участвуют в формировании личностных качеств:

  1) потребности (влечения);

  2) восприятия, памяти, эмоциональном окрашивании при целенаправленной деятельности;

  3) творческих процессов планирования и решения задач.

• 
  Слайд 49
  

  При повреждении лобных долей изменяется стратегия поведения.

• 
  Слайд 50

  Отдельные нарушения функций и состояний.

• 
  Слайд 51

  1) Интеллект

  • Больные справляются с большинством стандартных тестов на интеллект,
  • но у них наблюдается потеря воли, целеустремленности, деликатности в достижении цели,
  • они не могут прогнозировать свои действия.
• 
  Слайд 52

  2) Психическая неустойчивость (эмоции и поведение).

  • Для больных характерна импульсивность, расторможенность, раздражительность, эйфория.
  • Они грубы, легкомысленны, часто вступают в конфликты.
• 
  Слайд 53

  3) Двигательные реакции (жесткие программы).

  • Сохраняется тенденция к повторению двигательного акта, хотя этого уже не требуется.
  • Часто проявляется патологическая настойчивость (упрямство) в выполнении двигательных тестов.
• 
  Слайд 54
  

  • При необходимости смены поведения в соответствие с обстоятельствами,
  • сознают ошибки, но не могут подчинить свои действия разуму.
• 
  Слайд 55

  Синдром поражения лобных долей.

• 
  Слайд 56
  

  • Проявляется в виде невроза навязчивости,
  • для которого характерны стойкие, возобновляющиеся мысли, представления (непреодолимое желание мыть руки, протирать мебель, проверять, закрыты ли двери).
  • Причем сам человек осознает их как назойливые и бессмысленные.
• 
  Слайд 57
  

  • При всем прочем эти больные вполне разумные люди.
  • В США неврозом навязчивых состояний страдает 4 – 6 млн. людей.
• 
  Слайд 58

  Предполагаемые механизмы:

  1) нарушение связей базальных ганглиев с лобными долями

  БЯ являются хранилищем стандартных форм поведения,

  .

• 
  Слайд 59
  

  • 2) уменьшение содержания серотонина в синапсах.
  • Серотонинчувствительные нейроны представлены в лобных долях и особенно в базальных ганглиях.
  • Подавляют проведение сигналов из лобных долей в базальные ганглии.
• 
  Слайд 60
  

  Формы деятельность полушарий головного мозга и типологические характеристики.

• 
  Слайд 61
  

  • 1) Как единое целое при осуществлении простых актов (оценка слуховой, зрительной информации, управление жеванием и так далее).
  • 2) Функциональная специализация: каждое полушарие специализируется в своей сфере деятельности.
• 
  Слайд 62
  

  3) Асимметрия в деятельности:

  • проявляется в виде различных взаимоотношений полушарий.
  • В каждый из моментов действует то одно, то другое, то оба вместе.
• 
  Слайд 63

  Характеристика функциональной специализации

• 
  Слайд 64
  

  Между полушариями существует разделение ответственности за:

  • речь,
  • память,
  • эмоциональный тонус
  • эмоциональное окрашивание задач и поведения,
  • элементы и типы мышления.
• 
  Слайд 65

  Левое полушарие обеспечивает

  • Восприятие и воспроизведениесмысловых сигналов:
  • 1) Центр восприятия речи в ВВИ (центр Вернике).
  • При нарушении пациент слышит, но не понимает.
  • Нарушен и контроль над содержанием речи.
• 
  Слайд 66
  

  • 2) Центр чтения – анализатор смысла (угловая извилина).
  • 3) Центр произнесения – центр Брока (II и III лобные извилины).
  • При нарушении – понимает, но говорить не может.
• 
  Слайд 67
  

  4) Центр письма – средняя лобная извилина, задний ее отдел.

• 
  Слайд 68

  Правое полушарие

  • Восприятие смысловых сигналов,контроль воспроизведения:
  • 1) Восприятие смысловой нагрузки речи, создание мелодий.
  • 2) Восприятие интонационных характеристик (шум дождя).
  • 3) Интонационное окрашивание речи.
  • 4) Умеряет избыточную активность речи.
• 
  Слайд 69

  Память Левое полушарие

  • на абстрактные явления
  • При нарушении пациент не помнит год, число, месяц.
• 
  Слайд 70

  Правое полушарие

  • На образные явления.
  • При нарушении не узнает конкретные изображения (тест – не может пририсовать к рисунку недостающую часть),
  • не ориентируется в наглядной ситуации.
• 
  Слайд 71

  ЭмоцииЛевое полушарие

  • Положительный эмоциональныйтонус:
  • 1) хорошее самочувствие;
  • 2) приветливость с людьми, общительность, оптимистичность;
  • 3) чувства отличаются сдержанностью и умеренностью.
• 
  Слайд 72

  Правое полушарие

  • Отрицательный эмоциональный тонус.
  • 1) острое восприятие мира, явлений – тонко чувствуют, склонны к эмоционально окрашенным переживаниям;
• 
  Слайд 73
  

  2) при повышении активности полушария - жалобы на самочувствие, мрачное настроение.

  Пессимисты.

• 
  Слайд 74

  Элементы мышленияЛевое полушарие

  Абстрактно-логическое.

  1) склонность к анализу:

  а) упорядочивают и систематизируют информацию;

  б) принцип работы – от общего к частному;

  в) тяготеют к теоретической деятельности, высокая целеустремленность, способность к прогнозированию событий.

• 
  Слайд 75
  

  Тип «мыслителя», так как преобладает абстрактно-логическое мышление.

• 
  Слайд 76

  Правое полушарие

  Образное.

  1) Склонны к созерцательности жизни.

  2) Тяготеют к конкретным видам деятельности

• 
  Слайд 77
  

  Тип «художественный», так как преобладает конкретно-чувственное мышление.

• 
  Слайд 78

  Психические функции:

  а) левое полушарие – выработка и реализация вероятностных программ.

  Осознание собственной психической деятельности и изменения ее.

• 
  Слайд 79

  б) правое полушарие

  – реализация жестких программ в виде автоматизированной деятельности.

• 
  Слайд 80
  

  До 80% людей относятся к среднему типу.

  Характеризуются тем, что обладают свойствами лево – и правополушарных людей.

• 
  Слайд 81

  Эмоциональные проявления

  • При смене доминирующего полушария, отмечается смена настроения
  • (иногда до резкого перепада).