Презентация на тему "Использование увеличительных приборов на уроках биологии"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование увеличительных приборов на уроках биологии

  Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-ІІ ст. Амвросиевского районного совета

• 
  Слайд 2

  ПЛАН

  • Цели применения увеличительных приборов
  • Виды увеличительных приборов, особенности их использования
  • Особенности микромира
  • Выводы
• 
  Слайд 3

  Цель

  • оптимизация обеспечения восприятия, осмысления, усвоения знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения
  • концентрация внимания на объекте изучения, активные действия учащихся с объектом изучения
  • максимальное использование самостоятельности в добывании знаний
• 
  Слайд 4

  Виды увеличительных приборов

  ЛУПА

  МИКРОСКОП

  Лабораторные работы по изучению: кишечнополостных, червей, моллюсков, насекомых, паукообразных, мхов, плаунов

  Лабораторные работы по изучению :

  • строения клеток,
  • тканей,
  • простейших,
  • одноклеточных водорослей
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Язык человека Костная ткань

• 
  Слайд 8

  итоги

  • В наше время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое.
  • Нигде и ни в каком ином случае не чувствуется особая трепетность нашего мира, как только во время созерцания его сторон, невидимых простому глазу
  • Обычный школьный микроскоп превращает урок биологии в заседание клуба по интересам
  • На формирование бережного отношения к феномену жизни наибольшее влияние оказывают практические занятия с увеличительной техникой