Презентация на тему "Общая характеристика рыб" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Общая характеристика рыб

• 
  Слайд 2

  Программированный опрос

  1. Группа животных, главным признаком которых является наличие хорды на какой-либо стадии развития.
  2. Представители этого подтипа живут в воде и не имеют черепа,сохраняют хорду на протяжении всей своей жизни.
  3. Плотный опорный тяж, выполняющий функции скелета у всех Хордовых животных на разных стадиях развития.
  4. Группа животных, имеющих позвоночник и череп.
• 
  Слайд 3
  

  1. Группа животных, главным признаком которых является наличие хорды на какой-либо стадии развития.
  2. Представители этого подтипа живут в воде и не имеют черепа,сохраняют хорду на протяжении всей своей жизни.
  3. Плотный опорный тяж, выполняющий функции скелета у всех Хордовых животных на разных стадиях развития.
  4. Группа животных, имеющих позвоночник и череп.
• 
  Слайд 4

  Задание 2

  1. Хордовые имеют …. скелет.
  2. Ланцетник относится к подтипу …. .
  3. Ланцетника назвали по………….
  4. Роль внутреннего скелета у ланцетника выполняет … .
  5. К хордовым относятся следующие классы: … .
  6. Кровеносная система ланцетника…. .
  7. Органы дыхания ланцетника… .
  8. Ц.Н.С. представлена ланцетника… .
  9. Нервная трубка тянется вдоль … .
  10. Роль органов зрения у ланцетника выполняют … .
• 
  Слайд 5

  Цель урока

  Изучить особенности внешнего строения рыб связанные с водной средой обитания.Вопросы к уроку:

  1. Приспособленность рыб к жизни в воде и на разной глубине.
  2. Значение покрова и окраски тела рыбы.
  3. Наблюдение за движением рыб в воде.
  4. Связь формы тела с условиями жизни в воде.
  5. Части тела рыбы и их значение для жизни в воде.
  6. Органы чувств рыб и их значение в жизни рыб.
• 
  Слайд 6

  Класс Костные Рыбы

• 
  Слайд 7

  Класс Хрящевые рыбы

  • Акулы
  • Скаты
• 
  Слайд 8

  Лабораторная работа «Особенности передвижения рыб»

  Цель: выяснить, какие особенности внешнего строения рыбы, способствуют обитанию и передвижению в водной среде.

• 
  Слайд 9

  Среда обитания рыб

  • Океаны
  • Моря
  • Реки
  • Озера
  • Пруды
• 
  Слайд 10
  

  ​Окраска тела у рыб очень разнообразна и позволяет им сливаться с естественной средой​

• 
  Слайд 11

  Многообразие окраски

• 
  Слайд 12

  Маскировочная окраска

  • Маскировочная окраска защищает макрель от тех, кто не прочь ею поживиться – птиц и крупных рыб
  • Если смотреть на макрель из лодки, ее темная спина почти сливается с небом
  • Если смотреть на макрель со дна, ее белый живот почти сливается с небом
• 
  Слайд 13

  Предупреждающая окраска

  У этой ярко окрашенной рыбы растут шипы. Шипы ядовиты, а окраска предупреждает других рыб, чтобы держались в стороне

• 
  Слайд 14
  

  • Рыбы вроде щуки питаются другими рыбами. Щука поджидает добычу, замерев среди водорослей. Пятна на теле делают ее мало отличимой от водорослей
  • Многие рыбы,живущие на дне моря, способны изменять окраску. Окраска этой австралийской акулы-воббегонга соответствует цвету песка и гальки.
• 
  Слайд 15

  Строение речного окуня

• 
  Слайд 16

  Различные типы чешуи

  Годичные кольца на ней позволяют судить о возрасте рыбы.

• 
  Слайд 17

  Разнообразие плавников

• 
  Слайд 18

  Зрение

  Рыбы очень хорошо видят то, что находится перед ними, и похуже то, что по бокам. Многие рыбы различают цвета.

• 
  Слайд 19

  Обоняние

  • У рыб чуткое обоняние. Ноздрями она только нюхает, но не дышит. Дышит рыба жабрами
  • У большинства рыб имеется пара ноздрей
• 
  Слайд 20

  Вкус и осязание

• 
  Слайд 21

  Боковая линия

  У большинства рыб вдоль каждого бока проходит линия, состоящая из маленьких отверстий. С их помощью рыба чувствует малейшие колебания воды и таким образом избегает опасности.

• 
  Слайд 22

  Электрическое поле

  • У некоторых рыб есть особый орган, создающий электрическое поле.
  • Каллоринх, или рыба-химера, чутко реагирует на все, что оказывается в её электрическом поле. Благодаря этому она не только ни на что не натыкается, но и свободно плавает хвостом вперед.
• 
  Слайд 23

  Закрепление

  1. Какая форма тела у рыбы?
  2. Чем и как покрыта кожа рыбы?
  3. В чем разница в окраске спинной и брюшной стороны тела рыбы?
  4. Изучите предупреждающую окраску тела рыбы Чем она отличается от покровительственной?
  5. Определите тип окраски рыб: А) Б)
  6. Назовите части тела рыбы и плавники.
• 
  Слайд 24

  Форма тела у рыбы преимущественно

  1. сплюснутая в спинно - брюшном направлении
  2. обтекаемая
  3. округлая
• 
  Слайд 25

  Чем и как покрыта кожа рыбы?

  1. чешуй и слизью
  2. чешуей, направленной от головы к хвосту, и слизью
  3. чешуей, не образующей сплошного покрова, и слизью

• 
  Слайд 26

  В чем разница в окраске спинной и брюшной стороны тела рыбы

  1. брюшная часть светлее, чем спинная
  2. одинаково
  3. спинная часть светлее, чем брюшная

• 
  Слайд 27

  Тип окраски рыб

  1. Предупреждающая
  2. Покровительственная
• 
  Слайд 28

  Что является приспособлением рыб к водной среде

  1. чешуи, расположенной от головы к хвосту и налегающей одна на другую
  2. наличия хорды
  3. наличия черепа
  4. слизи, покрывающей чешую
  5. окраски
  6. замкнутой кровеносной системы
  7. плавников
• 
  Слайд 29

  Рефлексия

  Есть поговорка «Чувствовать себя как рыба в воде». Когда так говорят?

  1. А как вы себя чувствовали на уроке?
  2. Что для вас было интересным?
  3. Какие этапы были сложными для восприятия

  Домашнее задание:

  • № 30 повт. № 31.
  • доклады и презентации по многообразию рыб.