Презентация на тему "Основные группы рыб и их роль в природе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  “Иным достался от природыИнстинкт пророчески-слепой —Они им чуют, слышат воды...”

  Ф.И. Тютчев

• 
  Слайд 2

  ЗАДАЧИ:

  • раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях водной среды;
  • определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека;
  • познакомиться с основными мерами охраны рыб;
  • обобщить знания об особенностях строения рыб;
  • познакомиться с основными видами рыб, занесенных в Красную книгу ЯНАО.
• 
  Слайд 3

  «Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение».

• 
  Слайд 4

  Домашнее задание.

  Стр.180 -185

  - на оценку «3» краткое сообщение о любом представителе рыб;

  - на оценку «4-5» проект о приспособленности различных рыб в условиях водной среды.

• 
  Слайд 5

  Разнообразие внешнего вида:

  • ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены),
  • ПЛОСКИЕ (скаты, камбала),
  • ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства солнечниковых, рыба-луна),
  • ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы, тунцы),
  • ШАРООБРАЗНЫЕ (кузовок, рыба-шар). Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать.
• 
  Слайд 6
  

  1. Что же определяет окраску рыб?2.Как называется такая окраска рыб? 3. Что обозначает термин

  "эволюция "?4.Как называется наука, которая занимается классификацией организмов в группы по степени их родства?

• 
  Слайд 7

  Заполнить таблицу, используя стр.180 - 183

• 
  Слайд 8
  

  Главный вывод:Многообразие рыб — результат жизни, приспособления к различным проявлениям

  факторов водной среды, к основному образу жизни.

• 
  Слайд 9

  Значение рыб:

  • Регуляция численности;
  • Цепи питания;
  • Объект промысла;
  • Рыбий жир;
  • Источник витаминов и минеральных веществ: К, Na, P, Mg, S, Cl, Fе, I;
  • Диетическое питание;
  • Кормовая мука;
  • Минеральные удобрения;
  • Названия городов: г.Бычки, г.Елец, г. Ершов, г.Судак.
• 
  Слайд 10
  

  В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб: -Таймень (семейство лососевые);-

  Арктический голец (семейство лососевые;- Муксун;-Тугун.

• 
  Слайд 11
  

  Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и жизни человека. Для этого обратимся

  к схеме:

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Уровень 1 (задания на «3»)

  Выбрать номера правильных суждений:

  1. Развитие рыб происходит только в воде.

  2. Основная функция плавательного пузыря – гидростатическая.

  3. Жаберные крышки есть у всех рыб.

  4. Кровеносная система рыб замкнутая.

  5. Сердце рыб однокамерное.

  6. Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки.

  7. Рыбы способны к образованию условных рефлексов.

  8. Органами выделения у рыб служат почки.

  9. Для большинства рыб характерно наружное оплодотворение.

  10. Температура тела рыб постоянная.

• 
  Слайд 14
  

  Уровень 2 (задания на «4 - 5»)Из перечня органов (1-22) выбрать те, которые соответствуют каждой

  из систем органов. Записать обозначения в колонку.

  I – нервная система

  II - кровеносная система

  III – пищеварительная система

  IV— дыхательная система

  V — выделительная система

  VI — система опоры и движения

  VII — половая система

  № 1 — плавники

  № 2 — жабры

  № 3 — мышцы

  № 4 — вены и артерии

  №5 — позвоночник

  №6 — мочевой пузырь

  № 7 — череп

  № 8 — печень

  № 9 — ребра

  № 10 — желудок

  № 11 — плечевой пояс

  № 12 — мочеточник

  № 13 — почки

  № 14 — головной мозг

  № 15 — семенники

  № 16 — спинной мозг

  № 17 — нервы

  № 18 — яичник

  № 19 — передний мозг

  № 20 — яйцеклетка

  № 21 — мозжечок

  № 22 — сердце

• 
  Слайд 15
  

  О рыбах много знаем мы,И в то же время очень мало;И нужно всем: и вам, и нам,Чтоб их побольше

  стало!

• 
  Слайд 16

  Правильные ответы:

  Уровень 1:

  • 1, 2, 4, 7, 8, 9.

  Уровень 2:

  • I - № 14, 16, 17, 19, 21.
  • II - № 4, 22.
  • III - № 8, 10.
  • IV - № 2.
  • V - № 6, 12, 13.
  • VI - № 1, 3, 5, 7, 9, 11.
  • VII - № 15, 18, 20.