Презентация на тему "Положение человека в системе органического мира" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Положение человека в системе органического мира.Урок биологии 11 классавтор Линийчук И.И.

  МОБУ «СОШ №4» гпПойковский

• 
  Слайд 2
  

  Биологический вид Человек разумный (Нomo sapiens) существует на нашей планете 35 – 40 тыс. лет.

• 
  Слайд 3

  Идеалистическая теория происхождения человека.

   Идеалистическая точка зрения на проблему происхождения человека основана на библейских текстах, согласно которым человек является результатом творческого акта Бога-Творца.

• 
  Слайд 4

  Материалистическая теория.

  Человек – закономерный результат эволюции. Отрасль естествознания, которая занимается изучением происхождения и эволюции человека, процесса перехода от биологических закономерностей, которым подчинялось существование его животных предков, к закономерностям социальным, называется антропологией (от греч. антропос – человек и логос – учение). Учение о происхождении человека, о становлении его как вида в процессе формирования общества называется антропосоциогенезом (от греч. антропос – человек, социум – общество и генезис – происхождение).

• 
  Слайд 5

  Материалистическая теория .

• 
  Слайд 6

  Карл Линней.

  Карл Линней в XVIII веке впервые отвел человеку место в отряде приматов класса млекопитающих и дал ему видовое название Homo sapiens (Человек разумный). Карл фон Линней (1707 - 1778) Шведский натуралист и врач.

• 
  Слайд 7

  Биологическая теория эволюции.

  Разработал теорию Ч. Дарвин в книгах «Происхождение человека и половой отбор» (1871) и «О выражении эмоций у человека и животных» (1872). Дарвин в своих работах приходит к выводу, что человек – неотъемлемая часть живой природы и что его возникновение не исключение из общих закономерностей развития органического мира. 

• 
  Слайд 8

  Обезьянья теория антропогенеза.

  В журнале «Hornet», 1871 г. была помещена карикатура на Ч. Дарвина. Как вы думаете, почему художник изобразил его в таком виде? Благодаря работам Ч. Дарвина родилась обезьянья (симиальная) теория антропогенеза, согласно которой человек произошел от «нижестоящей животной формы в результате действия движущих сил эволюции». Дарвин высказывал не просто предположения, а приводил доказательства из области сравнительной морфологии, эмбриологии.

• 
  Слайд 9
  

  Какое место человек занимает в системе органического мира в современной науке? Объясните, почему человек относится именно к этим систематическим категориям.

• 
  Слайд 10
  

  Империя КлеточныеНадцарство ЯдерныеЦарство Животные Подцарство МногоклеточныеТип Хордовые Подтип Позвоночные (Черепные)Класс Млекопитающие Подкласс Плацентарные Отряд Приматы Подотряд Человекообразные обезьяныСемейство Люди (Гоминиды) Род Человек Вид Человек разумный

  Систематическое положение человека.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Палеонтологическиедоказательства

• 
  Слайд 13
  

  В связи с прямохождением произошли изменения в опорно-двигательной системе – появилась сводчатая стопа, массивные нижние конечности, расширенный таз, S-образный позвоночник, грудная клетка, расширенная в стороны, смещается затылочное отверстие. Антропоморфозы.

• 
  Слайд 14

  Стопа обезьяны и человека

  14 Последовательность распределения нагрузки на отдельные области стопы («перекат») при ходьбе.

• 
  Слайд 15
  

  Антропоморфозы Трудовая деятельность вызвала изменение строения руки. Развитие коры головного мозга и появление речи привели к увеличению мозгового отдела черепа. Объем мозга человека около 1400 см3 (у шимпанзе – 405, гориллы до 500 см3), площадь коры в 3,5 раза больше, чем у понгид, что привело, в конце концов, к качественному отличию человека от остального животного мира.

• 
  Слайд 16

  Сравнительно-анатомическиедоказательства. Рудименты.

   У человека обнаруживаются около 90 рудиментов (остаток мигательной перепонки во внутреннем углу глаза, околоушные мышцы, зубы мудрости, копчик, аппендикс и др.) и некоторые атавизмы (многососковость, волосатость, сильно развитые клыки и др.). 

• 
  Слайд 17

  Сравнительно-анатомическиедоказательства. Атавизмы.

• 
  Слайд 18

  Эмбриологические доказательства

• 
  Слайд 19
  

  Задание. Заполнить таблицу «Доказательства происхождения человека от животных».

• 
  Слайд 20

  Основные отличия человека от животных объясняются тремя причинами:

  –  прямохождением; –  ВНД (г. о. способностью к абстрактному мышлению); –  трудовой деятельностью. Прямохождение – чисто адаптационное приспособление, мы можем привести примеры «разумного» поведения животных, а трудовая деятельность животных тоже велика и разнообразна.

• 
  Слайд 21

  Изъяны человека:

  зубы аппендицит грыжи варикозное расширение вен плоскостопие трудные роды выпадение межпозвоночного диска

• 
  Слайд 22

  Вывод:

  Точка зрения на Homo sapiens как на самый лучший, полезный и приспособленный вид живых существ, принципиально отличающийся от всех других организмов, нуждается в коррекции. Правильнее утверждать, что человек – не вершина эволюции, а часть органического мира.

• 
  Слайд 23

  Повторение по вопросам.

  1. Назовите признаки человека, позволяющие отнести его к подтипу позвоночных животных. 2. Укажите признаки, определяющие положение человека в классе Млекопитающих. 3. Какие признаки являются общими для человека и человекообразных обезьян? 4. Перечислите особенности строения, присущие только человеку. 5. С позиции биогенетического закона докажите животное происхождение человека. 6. В каком направлении действовал естественный отбор в процессе эволюции человека?

• 
  Слайд 24

  Домашнее задание

  § 69 – учить,