Презентация на тему "Урок-проект" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  УРОК - ПРОЕКТ «СОЗДАЁМ КЛЕТКУ» (биология, 5 класс)

• 
  Слайд 2
  

  Структура урока: Оргмомент, Актуализация знаний. Мотивация и целеполагание. Работа над проектом в соответствии с возрастом и опытом проектной деятельности детей. Подведение итогов урока.

• 
  Слайд 3
  

  По горизонтали:1. Оптическая часть увеличительного прибора, в которую смотрят.2. Служит для крепления тубуса и предметного столика.3. Оптическая часть увеличительного прибора, расположенная на нижнем конце тубуса.4. Зрительная трубка.5. То, что рассматривают под микроскопом.По вертикали:1. Увеличительный прибор.2. Помогает направить свет.3. Служит для размещения на нем объекта исследования.4. Поднимает и опускает зрительную трубку. Актуализация знаний Мы с вами продолжаем изучать очень интересную тему «Клетка - основа строения и жизнедеятельности организмов». Что мы уже узнали при изучении темы? Давайте все вместе немножечко освежим в памяти знания - поработаем с интерактивным кроссвордом, который я назвала «Клеточное строение растений»

• 
  Слайд 4
  

  Мотивация и целеполагание Сегодня мы с вами проведем необычный урок: урок-проект, на котором мы будем создавать модель клетки. Изучив строение растительной клетки, можно приступить к изготовлению её модели своими руками, вы со мной согласны? А для чего, как вы думаете? Конечно же, для того, чтобы закрепить знания о строении растительной клетки.

• 
  Слайд 5
  

  Работа над проектом Цель нашего проекта: создать галерею авторских моделей клеток (а для желающих – сделать подарок кабинету биологи: коллекцию наглядных пособий по теме «Клетка») Перед нами встала задача: найти оптимальный вариант модели, увеличивающий во много раз клетку. Давайте откроем учебник: - на стр . 33 рассмотрим рисунок 16 «Клетка кожицы лука». Какие части клетки мы видим? - на стр. 34 рассмотрим рисунок 17 «Лист элодеи». Какие органоиды, отсутствующие в клетках кожицы лука, есть здесь? Нам с вами надо постараться в модели клетки показать все 5 частей растительной клетки. Давайте еще раз их перечислим. Обсуждают варианты реализации проекта, осуществляют:  планирование деятельности в проекте: Клетку можно создать в виде аппликации из цветной бумаги Клетку можно создать из лоскутков ткани и части клетки закрепить нитками - красивыми стежками Клетку можно создать из пластилина Работают индивидуально или в парах по реализации проекта, при необходимости получают консультации и помощь педагога.

• 
  Слайд 6
  

  Примеры работ

• 
  Слайд 7
  

  ДАВАЙТЕ ОБСУДИМ Всем известно что клетки развиваются только на планете Земля, а если их поместить на другую планету выживут ли они?

• 
  Слайд 8
  

  Подведение итогов урока Оценка результатов проекта и деятельности участников в проекте Цель: подведение итогов реализации проекта, оценка результатов Организует рефлексию - самооценку и взаимооценивание результата; - самооценку работы в проекте, развивая проектные умения по самооценке проектной деятельности.