Презентация на тему "Деловая игра для педагогов дошкольного отделения «Физическое развитие и воспитание культуры здоровья»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГБОУ Школа № 1375 Деловая игра для педагогов дошкольного отделения «Физическое развитие и воспитание культуры здоровья»

• 
  Слайд 2
  

  Цель: систематизация знаний педагогов по физическому воспитанию дошкольников и формированию у них навыков здорового образа жизни.

• 
  Слайд 3
  

  Правила игры: Игра состоит из 11 заданий. Жюри оценивает каждое задание. Оценивание заданий: 0 баллов – не справились, 1 балл – частично справились, 2 балла – справились в полном объеме. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

• 
  Слайд 4
  

  Ход деловой игры: Жеребьевка (деление на команды, выбор капитанов) Задания Итоги

• 
  Слайд 5
  

  Задание № 1. Приветствие команд (название, девиз)

• 
  Слайд 6
  

  Задание № 2. Разминка. Назвать модули образовательной области «Физическое развитие»;

• 
  Слайд 7
  

  Ответ на задание № 2: Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни Физическая культура

• 
  Слайд 8
  

  Задание № 3. Сформулировать цели задачи образовательной области «Физическое развитие»;

• 
  Слайд 9
  

  Ответ на вопрос 3: Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни. Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления. Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движения. Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.

• 
  Слайд 10
  

  Задание № 4. Назвать формы проведения и составные части утренней гимнастики.

• 
  Слайд 11
  

  Ответ на задание № 4. Формы проведения утренней гимнастики: Традиционная Комбинированная Сюжетная Ритмическая Игровая Оздоровительный бег С использованием полосы препятствий Игровой стретчинг Степ-аэробика Гимнастика на фитболах Чисти утренней гимнастики: 1.Вводная 2.Основная 3.Заключительная

• 
  Слайд 12
  

  Задание № 5. Рассказать методику проведения гимнастики пробуждения

• 
  Слайд 13
  

  Ответ на задание № 5. Комплекс гимнастики пробуждения состоит из нескольких частей: 1. Гимнастика в постели 2. Упражнения для профилактики нарушений осанки и плоскостопия 3. Дыхательная гимнастика 4. Индивидуальные задания 5. Водные процедуры

• 
  Слайд 14
  

  Задание № 6. Назвать составные части физкультурного занятия

• 
  Слайд 15
  

  Ответ на задание № 6. Составные части физкультурного занятия: 1.Вводная часть 2.Общеразвивающие упражнения (ОРУ) 3. Основные виды движения (ОВД) 4.Подвижная игра 5. Заключительная часть

• 
  Слайд 16
  

  Задание № 7. Перечислить здоровьесберегающие технологии. Кто больше?

• 
  Слайд 17
  

  Ответ на задание № 7. Три группы здоровьесберегающих технологий: 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья: Стретчинг, ритмопластика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, технологии эстетической направленности, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, гимнастика корригирующая, гимнастика ортопедическая. 2. Технологии обучения здоровому образу жизни:Физкультурное занятие, проблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия, коммуникативные игры, беседы из серии «Здоровье», самомассаж, точечный самомассаж, биологическая обратная связь (БОС) . 3. Коррекционные технологии:арттерапия, технологии музыкального воздействия, сказкотерапия, технологии воздействия цветом, технологии коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и логопедическая ритмика.

• 
  Слайд 18
  

  Задание № 8. Конкурс капитанов – конкурс физкультминуток. 8.1.Назвать цель проведения физкультминуток. 8.2.Кто больше вспомнит и физкультминуток, провести со своей командой одну из физкультминуток.

• 
  Слайд 19
  

  Ответ на задание № 8. Физкультминутки - динамические паузы,  проводимые на занятиях в ДОУ, состоящие из кратковременных упражнений, которые снимают напряжение, восстанавливают умственную работоспособность детей. Физминутки помогают расслабиться, улучшить кровообращение, снимают мышечную утомленность, успокаивают нервную систему. Обычно физкультурные паузы проводятся в течение 1-2 минуты, во время занятия.

• 
  Слайд 20
  

  Задание № 9. Вспомнить пословицы о здоровье.

• 
  Слайд 21
  

  Задание № 10.Поэтическое задание.Закончить стихотворение. «Чтобы детям сладко спать… «Лук, чеснок – вот это чудо… «Трав душистый аромат…

• 
  Слайд 22
  

  Ответы на задание № 10. «Чтобы детям сладко спать, Нужно музыку включать». «Лук, чеснок – вот это чудо, Ох, боится их простуда». «Трав душистый аромат Сон улучшит во сто крат»

• 
  Слайд 23
  

    Задание № 11. Взаимодействие с семьей. Перечислить формы работы.

• 
  Слайд 24
  

   Ответ на задание № 11. Формы взаимодействия с семьями воспитанников: Родительское собрание Круглый стол Конференция Обучающий семинар Семинар-практикум Открытый показ День открытых дверей Информирование в электронном и неэлектронном пространстве Консультация Совместные мероприятия (праздники, досуги, конкурсы, соревноваения)

• 
  Слайд 25
  

    Рекламная пауза:

• 
  Слайд 26
  

    ВОТ НАСТАЛ МОМЕНТ ПРОЩАНЬЯ, БУДЕТ КРАТКОЙ НАША РЕЧЬ: «МЫ ЖЕЛАЕМ ВАМ ЗДОРОВЬЯ! ДО СЧАСТЛИВЫХ НОВЫХ ВСТРЕЧ!»