Презентация на тему "Формы физкультурно-оздоровительной деятельности в МАОУ "СОШ № 7""

Содержание

• 
  Слайд 1

  ФОРМЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВМАОУ СОШ № 7

• 
  Слайд 2

  СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ

• 
  Слайд 3
  

  Цель школьного физического воспитания: .формирование разносторонне физической развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры .оптимизация трудовой деятельности и организация активного отдыха

• 
  Слайд 4

  ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• 
  Слайд 5
  

  ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности.формирование уважительного отношения к культуре.развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обучающего.развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций .развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных формах, социальной справедливости и свободе .формирование этических потребностей, ценностей и чувств.

• 
  Слайд 6
  

  МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ .овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиски средств её осуществления.формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации : определять наиболее эффективные способы достижения результатов.определение общей цели и путей её достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.овладевание начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.овладевание базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи в отношении между объектами и процессами

• 
  Слайд 7
  

  ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека , о её позитивном влиянии на развитие человека, о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации.овладевание умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность.формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья ( рост, масса тела), показателями развития основных физических качеств ( силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости)

• 
  Слайд 8
  

  ЗАДАЧИ: . укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия, .формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры .овладение школой движений .развитие координационных способностей .формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня

• 
  Слайд 9
  

  .выработка представлений об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий .формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни .приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности и выявления предрасположенности к тем или иным видам спорта

• 
  Слайд 10
  

  .воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений, содействие развитию психических процессов в ходе двигательной деятельности.

• 
  Слайд 11
  

  Формы организации физического воспитания в МАОУ « СОШ № 7»

• 
  Слайд 12
  

  УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

• 
  Слайд 13
  

  ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РЕЖИМЕ УЧЕБНОГО ДНЯ

• 
  Слайд 14
  

  Утренняя гимнастика до учебных занятийЦЕЛЬ: способствовать организованному началу учебного дня, улучшение самочувствия и настроения, повышение работоспособности учащихся на первых уроках

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ И ФИЗКУЛЬТПАУЗЫ НА УРОКАХЦЕЛЬ: снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  ИГРЫ И ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНАХ ЦЕЛЬ: укрепление здоровья и восстановление работоспособности учащихся в процессе учебного дня.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  ЕЖЕДНЕВНЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ГРУППАХ кратковременного пребывания детейЦЕЛЬ: укрепление здоровья, закаливание организма учащихся, повышение уровня физической и умственной работоспособности, поддержание её устойчивости на протяжении всего учебного года, совершенствование двигательных умений и навыков ,формирование умений и воспитание привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

• 
  Слайд 21
  

  ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

• 
  Слайд 22
  

  СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ ПО ВИДАМ СПОРТА

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  СЕКЦИИ ОБЩЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

• 
  Слайд 26
  

  ШКОЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ

• 
  Слайд 27
  

  ТУРИСТИЧЕСКИЕ ПОХОДЫ И СЛЁТЫ

• 
  Слайд 28
  

  ПРАЗДНИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  ДНИ ЗДОРОВЬЯ

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32