Презентация на тему "«Использование нестандартного оборудования в физкультурно – оздоровительной работе в детском дошкольном учреждении из бросового материала своими руками»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАДОУ № 3«Использование нестандартного оборудования в физкультурно – оздоровительной работе в детском дошкольном учреждении из бросового материала своими руками»

  Выполнила воспитатель : Ковальчук Ю. А. г. Энгельс 2016 г.

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования. 

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Развивать выразительность и красоту движений; Развивать творчество, фантазию при использовании нетрадиционного оборудования; Мотивировать детей на двигательную активность, через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельности.

• 
  Слайд 4

  Рекомендации: 

  Для успешного решения проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста необходимо : 1. Особое внимание уделять просвещению родителей по вопросам физического воспитания в семье. Тематика должна отражать вопросы физического воспитания детей в дошкольном учреждении и его преемственности в семье, создания условий в семье для достаточной двигательной активности детей. 2. Теоретические знания родителей подкреплять активным вовлечением их к участию в спортивных праздниках и развлечениях, для обеспечения их сознательного отношения к системе физического воспитания. 3. Для повышения заинтересованности семьи педагогам регулярно информировать родителей о развитии физических качеств ребенка. 

• 
  Слайд 5

  Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию

  Нестандартное оборудование должно быть: безопасным; максимально эффективным; удобным к применению; компактным; универсальным; технологичным и простым в изготовлении; эстетическим. 

• 
  Слайд 6

  Материалы для изготовления нестандартного оборудования:

  Бросовый материал: пробки, потолочная плитка, футляры от «киндер-сюрпризов», «чупа-чупсов», пластиковые бутылочки, нитки, палочки, проволока, бисер, дощечки, фломастеры, пуговицы, лоскутки ткани и др.  

• 
  Слайд 7
  

  Развивающая игра своими руками (на сенсорику, моторику) "Паучок на полянке" из бросового материала

  С этой поделкой можно►играть разноцветными крышечками (откручивать и закручивать)► шнуровать► подбирать по цвет► бросать в круглые отверстия мелкие предметы и шарики► складывать в ведерко разные интересные штучки, носить его за ручку► плести паутинку для паучка и завязывать ему бантик Паучок ползет-ползет.Паутиночку плетет.Паутиночка тонка -Крепко держит паучка.Паутинка рвется,Паучок смеется.Ха-ха-ха, ха-ха-ха -паучок смеетя.(пальчиковая игра. Большой пальчик правой руки соединить с указательным левой, а указательный правой соединить с большим левой руки. Перебирать пальчиками, словно шагая - "плести" паутинку. На последние строки хлопать в ладоши)

• 
  Слайд 8

  «Моталочки»

  Материал: мягкие игрушки, тесьма и палочка, или ленточка. Вариант использования: ребенок держит палочку с двух сторон, к которой привязана «игрушка-черепаха» на ленточке, начинает крутить палочку, наматывая ленточку. Задачи:  развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость. Можно использовать в эстафетах

• 
  Слайд 9

  «Бильбоке»

  Материал: пластиковые бутылки, ленты. капсулы от шоколадных яиц, самоклеющая бумага, изолента Задачи: Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук и синхронизацию движений, а также терпение и аккуратность.  , координацию мелких движений, тренировка предплечье и кисти рук Варианты использования: Предназначено для попадания в цель. К ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его. Если поймали — молодцы!

• 
  Слайд 10

  «Разноцветные крышечки»

  Материал: пластиковые бутылки обрезанные наполовину. Самоклеющая пленка того же цвета, что и пробка. Чтобы дети не забыли, не запутались, какой цвет им нужно собирать. Варианты использования: пробки рассыпаем на полу и перемешиваем. По команде: «Раз, два, три», дети собирают пробки, каждый своего цвета. Кто первый соберет, тот и молодец. Задачи: развивать ловкость, координацию движений, сноровку и меткость

• 
  Слайд 11

  «Снежки»

  Цель: развитие ловкости, меткости, зрительное внимание.развивать глазомер детей, ловкость, воспитывать волевые качества, внимание, быстроту реакции, умения регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля Использование: 1. Командные спортивные мероприятия 2. Метание в цель 3. Выполнение упражнений на развитие меткости 4. П/игра « Попади в ведерко» Материал: снежки для метания, изготовлены из синтепона.

• 
  Слайд 12

  «ОБРУЧ-ПАУТИНКА»

  Материал: большой обруч, резинка, зеленая ткань. Изготовление: на обруч натягивается резинка, на резинку привязывается ткань. Препятствие готово. Задачи: развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов движений, способствовать развитию ловкости, координации движений. Варианты использования: используется на спортивных праздниках 23 февраля, в играх-эстафетах.

• 
  Слайд 13

  «ЛЕЧЕБНАЯ ЗМЕЙКА»

  Материал: грубая веревка, ткань для головы змеи. Изготовление: из грубой веревки плетется толстая косичка, получается канат, шьется голова змеи, хвост, все соединяется. Получилась лечебная змейка. Задачи: развивать чувство равновесия; способствовать профилактике плоскостопия; массаж стоп и укрепление свода стопы. Варианты использования: используется на физкультурных занятиях, в ходе гимнастики пробуждения для индивидуально-коррекционной работы с детьми.

• 
  Слайд 14

  Гремелки

  Материал: цветные карандаши, капсулы от киндер-сюрпризов, синтетическая мочалка, глазки пуговки.Использование: в ОРУ для развития общей моторики, для развития эмоционального восприятия.Гремелки можно использовать для проведения физкультурных занятий и для самостоятельной деятельности детей.

• 
  Слайд 15

  «Гантели»

  Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения). Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание.