Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий в соответствии ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Филиал МКДОУ Лебяжинскийдс «Петрунинскийдс»«Использование здоровьесберегающих технологий в соответствии ФГОС»

  Первая младшая группа «КАРАПУЗЫ» Воспитатель: Штреммель Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  « Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной.В процессе оздоровления детей необходимо формировать у них осознанное отношение к своему здоровью, учить их понимать значение и преимущество хорошего самочувствия, позволяющего им участвовать в общих играх, развлечениях.

• 
  Слайд 4
  

  Сегодня уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Кроме того, серьезной задачей является и обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, воспитание валеологической культуры для формирования осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.

• 
  Слайд 5

  ЗАДАЧА ФГОС ДО:

  Охрана и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; Создание образовательной среды (охрана и укрепление физического и психического здоровья воспитанников и обеспечение эмоционального благополучия)

• 
  Слайд 6
  

  Здоровьесберегающие технологии- разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепления здоровья воспитанников. Цель- обеспечить возможность сохранения здоровья, сформировать необходимые умения и навыки по здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 7
  

  Формы организации здоровьесберегающей работы

• 
  Слайд 8
  

  Развитие движений

• 
  Слайд 9
  

  Физкультурные досуги

• 
  Слайд 10

  Музыкальные занятия

• 
  Слайд 11

  Динамические паузы

• 
  Слайд 12

  Обеспечение эмоциональной разгрузки

• 
  Слайд 13
  

  Ежедневный режим прогулок

• 
  Слайд 14

  Создание условий развивающей среды

• 
  Слайд 15
  

  Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня

• 
  Слайд 16
  

  С учетом индивидуальных особенностей детей применяю на практике комплекс закаливающих процедур:

• 
  Слайд 17

  Босохождение по дорожкам здоровья

• 
  Слайд 18

  Утренняя и бодрящая гимнастика

• 
  Слайд 19

  Дыхательная и гимнастика для глаз

• 
  Слайд 20

  Пальчиковая гимнастика и точечный массаж

• 
  Слайд 21

  В рамках лечебно-профилактической работы провожу следующие мероприятия

  постоянный контроль осанки; контроль дыхания на занятиях по физическому воспитанию; подбор мебели в соответствии с ростом детей; потребление фитонцидов (чеснока и лука); употребление соков и фруктов; кварцевание группы; игровой массаж (массаж рук, ушей, ног).

• 
  Слайд 22
  

  В работе с родителями основным направлением является консультативно – информационная работа:

  по вопросам сохранения здоровья и профилактических мероприятий для дошкольников; оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов; проведение занятий с детьми с использованием оздоровительных технологий. Применение на практике здоровьесберегающих технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей

• 
  Слайд 23
  

  Я стремлюсь к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов:

  достаточной индивидуальной умственной нагрузки обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений полное удовлетворение потребности в движении

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ