Презентация на тему "Конструкт Урока"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Конструкт урока по физической культуре для 3 класса

  Разработчик: Кузнецов М.А.Должность: учитель физическойкультуры Учреждение: МАОУ «СШ 2»ГО Красноуфимск

• 
  Слайд 2
  

  Тема: Подвижные игры с элементами баскетбола Цель: Овладение способами оздоровления и укрепления организма учащихся посредством подвижных игр с мячом. Задачи: Образовательные:  Познакомить учащихся с порядком выполнения комплекса ОРУ с мячом Разучить новую подвижную игру Развивающие: Развивать координацию движений рук и ног во время игры. Развивать меткость и глазомер. Воспитательные:  Воспитывать целеустремленность, взаимовыручку, чувство коллективизма. Тип урока: Обучающий

• 
  Слайд 3

  Планируемые результаты

  Личностные: Анализировать собственную деятельность на уроке Метапредметные регулятивные познавательныекоммуникативные • Развивать внимание, • Принимать инструкцию •Умение работать в паре уметь оценивать учителя и четко ей следовать; правильность выполнения •Извлекать необходимую действий; информацию из рассказа • Адекватно воспринимать учителя оценку учителя Предметные: Разучить новую подвижную игру.

• 
  Слайд 4

  Этапы Урока

  I этап. Подготовительная часть. II этап. Основная часть. Принципы организации деятельности: принцип опоры на индивидуальные особенности каждого учащегося, принцип саморазвития, принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого учащегося, принцип гуманных отношений: доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие учащемуся в разрешении поставленной задачи. принцип саморазвития.  

• 
  Слайд 5
  

  III этап. Заключительная часть. Рефлексия учебной деятельности Формируемые УУД: Личностные: анализировать собственную деятельность на уроке. всё получилось, было интересно не всё получилось ничего не получилось

• 
  Слайд 6

  Формы и методы работы

  фронтальный – при выполнении разминки; проблемный – в каждом этапе урока, с целью мотивации; наглядный метод, работа по образцу; индивидуальный; комбинированный.

• 
  Слайд 7

  методы, применяемые в работе с детьми овз

  поэтапное объяснение задания; постепенное увеличение темпа и сложности задания; повторение учащимся инструкций к выполнению заданий, систематичность в выполнении заданий; предоставление дополнительного времени для завершения задания.

• 
  Слайд 8
  

  Спасибо за внимание!