Содержание
-
КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ
К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
-
-
Психологическая и социальная готовности
Желание учиться в школе Доминирующий мотив Способность к сотрудничеству Способность действовать по образцу Способность действовать по правилам Способность к работе по инструкции
-
Школьно-значимые психофизиологические функции
Фонематический слух Мелкая моторика Пространственная ориентация Координация в системе «Глаз-рука»
-
Развитие познавательной деятельности
Кругозор. Уровень общего развития Развитие памяти Развитие речи Развитие мышления Развитие внимания и восприятия Развитие воображения
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.