Презентация на тему "Физическое воспитание в образовательных учреждениях Пензенской области"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Комплексная программа «К здоровью через движение»

  Региональный проект (2013 – 2015 гг.) Движение нового поколения «Мы – вместе!»

• 
  Слайд 2
  

  Цель проекта: совершенствование системы физического воспитанияи развитие массового спорта в образовательныхучреждениях Пензенской области

  Задачи проекта: Увеличение уровня двигательной активности обучающихся, степени их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом; Создание системы соревнований различных видов и форм, отвечающих разнообразным потребностям и интересам детей, подростков, юношей и девушек, родителей и жителей микрорайона; Создание материально-технических, научно-методических, организационных условий для совершенствования физического воспитания и развития массовых видов спорта в образовательном учреждении .

• 
  Слайд 3
  

  Приоритетные направления совершенствования системы физического воспитания и развития массового спорта в образовательных учреждениях Пензенской области

  Развитие игровых видов спорта Командообразование и воспитание лидеров. Развитие массового спорта. Спартианское движение.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Развитие игровых видов спорта (массовые виды спорта, нетрадиционные виды)

  Массовые виды (мероприятия): - комплексные соревнования и спортивно-оздоровительные мероприятия согласно планам работы Министерства образования Пензенской области и Комитета Пензенской области по физической культуре и спорту, - Всероссийские проекты «Школьная баскетбольная лига» и «Школьная футбольная лига», - региональнех соревнования Всероссийских состязаний школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры».

• 
  Слайд 6

  Нетрадиционные виды спорта

  В настоящее время известно более 50 нетрадиционных видов спорта. Условно их можно разделить на следующие группы: - танцевальные виды спорта: черлидинг, аэробика, аква-аэробика, степ-аэробика, дабл-степ, ресист-бол, акробатический рок-н-ролл; - игровые виды спорта: регби, бадминтон, гольф, крикет, керлинг, сквош, софтбол, стритбол, футбольный фристайлинг; - единоборства и силовые виды спорта: армспорт, перетягивание каната, террабика, пауэрлифтинг, гиревой спорт; - другие виды: воркаут, паркур, катание на роликовых коньках, спортивный туризм, slackLine (разновидность канатохождения), гонки на радиоуправляемых машинах, фрисби, петанк, скипинг.

• 
  Слайд 7

  Национальные подвижные игры, народные игры

  Важным аспектом в этом направлении деятельности является духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Мероприятия: - Чемпионат области по русской лапте; - Молодецкие забавы на русскую масленицу; - Сабантуй; - Фестиваль «Игры народов мира» и др.

• 
  Слайд 8
  

  Командообразование и воспитание лидеров (школьные спортивные клубы, тренинги на командообразование)

  Школьный Клубдолжен иметь собственные название, эмблему, наградную атрибутику, спортивную форму. Школьные спортивные клубы могут создаваться: по определённым видам спорта (дартс, черлидинг, мини-футбол, армреслинг,настольный теннис, сквош, аэробика,фитнес, шейпинг, туризм, воинское искусство, танцы, шахматы и шашки); для организации работы по совершенствованию физического воспитания в образовательном учреждении, по развитию олимпийского движения и т.д. (клуб волонтеров, клуб «На пути к Олимпу», клуб красоты и здоровья) Мероприятия: - Областной конкурс презентаций и видеороликов «Наш школьный спортивный клуб»; - Создание школьного клуба волонтеров. - спортивный проект «Мы – команда!». - эстафета «Шуточная олимпиада.; - флеш-моб в рамках Дня танца.

• 
  Слайд 9

  Тренинги на командообразование. Командные игры.

  Тимбилдинг(в переводе с англ.яз.– «построение команды») Формы командообразования: командные конкурсы, командные соревнования, командные эстафеты, командные игры (квесты, игра в «12 записок»), мозговой штурм, веревочные курсы, тренинги. Мероприятия: - телевизионный спортивный проект «Мы – команда!»; - игра-тренинг "Наш класс - команда!"; - квест «Необычные приключения»; - школьная спартакиада «Самый спортивный класс»; - эстафета «Шуточная олимпиада»; - флеш-моб в рамках Дня танца; - фестиваль спортивных семейных команд.  

• 
  Слайд 10
  

  Развитие массового спорта (инновационные формы спортивно-массовыхмероприятий, система мероприятий «Движение для всех»)

  К инновационным формам относятся квесты, флеш-мобы, фитнес-зарядка, игровые динамические перемены, переменка в ритме танца, шахматные перемены, автограф-шоу с профессиональными спортсменами, спортивное шоу в формате лайф-стайл, портфолио здоровья и др. Мероприятия:- автограф-шоу, - областной конкурс «Сто спортивных проектов», - Информационный проект «Мир спорта», - спортивно-образовательный форум.

• 
  Слайд 11

  Система мероприятий «Движение для всех»

  Мероприятия Класс. Школа. - малые олимпийские игры и Спартакиада школы; - эстафеты «Весёлые старты», « Спортивный калейдоскоп», фестивали и др.; - игровые перемены; спортивные соревнования, турниры. Семья. - «Спортивная суббота»; - спортивно-массовое мероприятие «Всей семьей на выходной», «Наши рекорды – Сурскому краю»; - семейный спортивный клуб, - акция «Мы - за здоровый образ жизни!». Микрорайон. - спортивные акции, фестивали, - праздники двора и др.

• 
  Слайд 12
  

  Спартианское движение.(интеграция спорта, творчества и интеллекта; увеличение объема двигательной активности)

  Спартианское движение (SpArt), производно от трех англ. слов: “Spirituality” — духовность, “Sport” — спорт и “Art” —искусство. Мероприятия: Спартианские игры (спарт-визитка, спартианскоемногоборье, спартианская атлетика, спартианское искусство, спартианскийбрейн-ринг, спартианская дуэль, спартианский мюзикл); Спартианский биатлон; Спартианская игротека; Спарт-шоу; Спартианская семья.

• 
  Слайд 13

  Увеличение объема двигательной активности

  Утренняя гимнастика до учебных занятий (6-10 мин). Физкультминутки и физкультпаузы на уроках (2-3 мин). Динамические паузы, физкультурные мероприятия на переменах. Спортивные и физкультурно-массовые мероприятия. Спортивно-оздоровительные клубы.

• 
  Слайд 14

  Подведение итогов реализации проекта

  Эффективность проекта определяется: массовостью участников проекта; уровнем двигательной активности обучающихся, степени их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом; уровнем достижений команд каждого класса (группы) образовательного учреждения (первенство классов-команд); уровнем материально-технических, информационных ресурсов, необходимых для реализации проекта. 1. Мониторинг и диагностика. 2. Поэтапный отчет. 3. Награждение победителей.

• 
  Слайд 15
  

  Комплексный план мероприятий по направлению «Движение нового поколения «Мы – вместе!»на 2013-2016 годы

  Научно-методическое сопровождение проекта. Организационное сопровождение проекта. Создание материально-технической базы для организации спортивно – оздоровительного досуга обучающихся, жителей микрорайона. Деятельность школьных спортивных клубов. Формирование команд классов. Развитие массовых, нетрадиционных видов спорта и национальных подвижных игр. Совершенствование физического воспитания в начальной школе. Деятельность по привлечению родителей и жителей микрорайона. Мониторинг. Информационное сопровождение проекта

• 
  Слайд 16

  МОНИТРИНГ и ДИАГНОСТИКА

  ЭКРАН ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧЕНИКОВ ____ КЛАССА в НЕДЕЛЮ

• 
  Слайд 17
  

  ЭКРАН ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКОВ ____ КЛАССА (сентябрь-декабрь 2013 г) Примечание: Не участвовал – 0 баллов Активный болельщик – 2 балла Игрок – 5 баллов Призёр – 10 баллов Дополнительные баллы за участие родителей: Активный болельщик – 3 балла Игрок – 6 баллов Призёр – 11 баллов

• 
  Слайд 18
  

  Критерии: Массовость (участвовали все – 30 баллов, за отсутствующих- 2 балла); Активные болельщики (0-10 баллов); Группа поддержки (черлидинг) (0-10 баллов); Волонтёры (0-10 баллов); Команда игроков (0-10 баллов); Призёры, победители (0-10 баллов); Участие родителей (дополнительно 2 балла) ПЕРВЕНСТВО ШКОЛЫ «САМЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСС»

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!