Презентация на тему "Практикум для педагогов на тему: «Создание психологического комфорта в группах детского сада» презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Создание психологического комфорта в группах детского сада»

  "Мне думается, что наступит время, когда человечество устанет гнаться за внешними удобствами и начнет искать более важные удобства в самом себе" К.Д. Ушинский

• 
  Слайд 2
  

  Последствия психологического дискомфорта для ребёнка дошкольного возраста. появление страхов, тревожности, повышенной агрессии; переход психологических переживаний в соматические расстройства; Проявление в более зрелом возрастном периоде психологических травм, полученных в детском возрасте, в виде психологической защиты.

• 
  Слайд 3
  

  Психологическое здоровье - динамическая совокупность психических свойств, обеспечивающих:а) гармонию как между различными аспектами внутри человека, так и между человеком и обществом;б) возможность полноценного функционирования и развития индивида в процессе жизнедеятельности.

  Психическое здоровье «Психически здоровый человек должен быть максимально полезен многим людям; если это невозможно - то хотя бы немногим; если и это невозможно - то хотя бы своим ближним; а если даже это невозможно - то хоть самому себе!». Сенека (римский философ, поэт, политический деятель, живший в I веке нашей эры)

• 
  Слайд 4
  

  Педагогические показатели психического здоровья и благополучия дошкольников:

• 
  Слайд 5

  Уровни психологического здоровья

  К Высокий уровень – креативный – дети с устойчивой адаптацией к среде, наличием резерва сил для преодоления стрессовых ситуаций и активным творческим отношением к действительности. Средний уровень – адаптивный – дети в целом адаптированы к социуму, однако имеющих некоторую повышенную тревожность. Низкий уровень – дезадаптивный – дети, чей стиль поведения характеризуется, прежде всего, стремлением приспособиться к внешним обстоятельствам в ущерб своим желаниям или возможностям, или, наоборот, используя активную наступательную позицию, подчинить окружение своим потребностям.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Психологический комфорт – условия жизни, при которых человек чувствует себя спокойно, нет необходимости защищаться Визуальный психологический комфорт Положительный психологический климат (атмосфера) в группе. Создание психологической защищённости.

• 
  Слайд 8
  

  Визуальный психологический комфорт

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Положительный психологический климат (атмосфера) в группе. отношения между воспитателями и детьми отношениямежду детьми

• 
  Слайд 11
  

  Стили педагогического общения

• 
  Слайд 12
  

  Угрозы психическому здоровью  ребенка.

• 
  Слайд 13
  

  *Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада.*Тест для определения эмоционального благополучия ребёнка в группе детского сада*Цветовая диагностика «Домики»

  тревога страх реакции протеста раздражительность агрессия беспокойство тревожность положительные эмоции

• 
  Слайд 14
  

  Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада. рисунок "Я в своей группе детского сада". Ребёнок воспринимает детский сад как нечто отчужденное, безликое. Жизнь в детском саду не вызывает в нем положительных эмоций, он не отождествляется с происходящими там событиями. События, происходящие в детском саду, являются для ребёнка личностно значимыми.

• 
  Слайд 15
  

  Психологические речевые настройки Релаксация Упражнения на саморегуляцию