Презентация на тему "Способы организации детей на физкультурных занятиях"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Способы организации детей на физкультурных занятиях

• 
  Слайд 2
  

  Фронтальный Групповой Посменный Поточный Индивидуальный

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Фронтальный способ Все дети одновременно выполняют одно и тоже упражнение или одновременно – разные движения под руководством воспитателя. Этот способ вполне подходит для формирования первоначального представления о новом движении, для овладения первоначальными действиями с каким-нибудь новым пособием (мячом, обручем, мешочком и т.д.), когда создается ориентировка в выполнении.

• 
  Слайд 5
  

  Фронтальный способ организации

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Воспитатель распределяет детей на несколько подгрупп, и каждая подгруппа выполняет отдельное задание. После того как дети выполнят упражнение несколько раз, подгруппы меняются местами. Применяется на этапе совершенствования уже приобретённых двигательных навыков. Групповой способ

• 
  Слайд 8
  

  Групповой способ организации

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Дети выполняют упражнения сменами по несколько человек одновременно, остальные в это время наблюдают и оценивают. Посменный способ Этот способ обеспечивает почти непрерывность действий, формирует у детей гибкость навыка, умение переходить непосредственно к выполнению других движений, развивает способность сочетания движений.

• 
  Слайд 11
  

  Посменный способ организации

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Все дети делают одно движение по очереди, друг за другом, непрерывно - поточно. Для осуществления большой повторности упражнения могут быть организованы в 2 -3 потока. Поточный способ

• 
  Слайд 14
  

  Поточный способ организации

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Каждый ребёнок выполняет упражнение индивидуально, воспитатель проверяет качество выполнения и даёт соответствующие указания; остальные дети наблюдают за исполнением и оценивают движения. Индивидуальный способ

• 
  Слайд 17
  

  Индивидуальный способ организации

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Назовите способ

• 
  Слайд 20
  

  Назовите способ организации

• 
  Слайд 21
  

  Назовите способ организации

• 
  Слайд 22
  

  Выбор способа организации детей на занятии зависит от: Новизны, сложности и характера упражнений Задач занятия Материальной оснащенности Размеров помещения Наличие оборудования Возраста детей и их подготовленности Собственных умений воспитателя