Презентация на тему ""Здоровьесберегающие технологии в начальной школе""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесберегающие технологии в начальной школе.

  Учитель начальных классов Еркина Олеся Александровна МБОУ «СОШ № 4 г.Тосно»

• 
  Слайд 2

  «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто» Сократ

• 
  Слайд 3
  

  Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.

• 
  Слайд 4
  

  Для формирования, сохранения и укрепления здоровья человека, в начальную школу внедряются здоровьесберегающие технологии, которые помогают решить важнейшие задачи - сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.

• 
  Слайд 5

  Здоровьесберегающиеобразовательные технологии.

  Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся.

• 
  Слайд 6

  Здоровье ученика в норме, если:

  в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость; в социальном плане – он коммуникабелен, общителен; в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться; в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

• 
  Слайд 7

  Здоровьесберегающий урок должен:

  воспитывать стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми учить их ощущать радость от каждого прожитого дня показывать им, что жизнь - это прекрасно вызывать у них позитивную самооценку

• 
  Слайд 8
  

  Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий

  отсутствие назидательности и авторитарности элементы индивидуализации обучения наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников интерес к учебе, желание идти в школу наличие физкультминуток наличие гигиенического контроля

• 
  Слайд 9

  Внутришкольныефакторы, влияющие на здоровье учащихся

  взаимоотношения с одноклассниками отношение учителей здоровье учителей расписание учебных занятий питание санитарно-гигиенические условия (мебель, освещение, проветривание и др.) режим дня режим перемен вид учебной деятельности технологии стиль преподавания отметка, оценка знаний объем домашних заданий уроки физкультуры спортивные секции и кружки учебный план выбор УМК выбор программ досуговая деятельность Здоровье учащихся Организация занятий Режим функционирования школы

• 
  Слайд 10
  

  С учетом внутришкольных факторов, влияющих на здоровье учащихся, в своей работе я применяю

• 
  Слайд 11

  Дифференцированное обучение

  При дифференцированном обучении каждый ребенок получает от урока только положительные эмоции, ощущает комфорт, защищенность и испытывает интерес к учебе.

• 
  Слайд 12

  Психологический настрой

  Положительные установки на успех «Я все смогу», «У меня все получится».

• 
  Слайд 13

  Правильная организация урока

  Доброжелательная обстановка. Спокойная беседа. Внимание к каждому ученику.

• 
  Слайд 14

  Использую:

  Гимнастику для глаз Пальчиковую гимнастика Физкультурные минутки Дыхательную гимнастика Точечный массаж Релаксация

• 
  Слайд 15

  Пальчиковая гимнастика.

  стимуляция развития речи профилактика нарушений зрения расширить пространственную активность глаз

• 
  Слайд 16

  Пальчиковые игры могут помочь:

  Подготовить руку к письму; Развить внимание, терпение; Стимулировать фантазию; Активизировать работу мозга; Научиться управлять своим телом.

• 
  Слайд 17

  Зрительная гимнастика помогает:

  Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость; Тренировать вестибулярный аппарат; Развить зрительную координацию; Укреплять глазные мышцы; Развить зоркость и внимательность; Улучшить зрение.

• 
  Слайд 18

  Точечный массаж помогает:

  Проводить профилактику простудных заболеваний Закаливание детей Научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения Обучить навыкам проведения точечного массажа.

• 
  Слайд 19

  Физкультурные минутки помогают:

  Снятие усталости, напряжения; Ослабить утомление на уроке; Проводить профилактику нарушения осанки; Поддержание работоспособности, активного внимания;

• 
  Слайд 20

  Релаксация на уроках

  Помогает снять стресс; Расслабление мышц; Снятие усталости; Восстановление работоспособности

• 
  Слайд 21

  Дыхательная гимнастика

  Укрепление дыхательной мускулатуры; Уменьшение заболеваний дыхательной системы; Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, оздоровляет нервно-психическое состояние.

• 
  Слайд 22

  Экологическое пространство

  Проветривание помещений Наличие живого уголка ( с учетом особенностей детей) Озеленение кабинета Освещение кабинета

• 
  Слайд 23

  Работа с родителями

  Беседы по укреплению здоровья. Анкетирование Консультации

• 
  Слайд 24
  

  «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Ж.-Ж. Руссо