Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии в закаливании дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Здоровьесберегающие технологии в закаливании дошкольников. Воспитатель: Корнеева О.Н. Старшая группа «Оленёнок»

• 
  Слайд 2
  

  Задачи: 1. Формирование здоровьесберегающих технологий в закаливании дошкольников. 2. Создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития дошкольников. 3. Развитие защитных сил организма, повышение его устойчивости к воздействию постоянно изменяющихся условий внешней среды. 4.Воспитание осознанного отношения к здоровому образу жизни

• 
  Слайд 3

  Принципы:

  Режимные моменты Эмоциональный настрой Индивидуальные и возрастные особенности Состояние здоровья Принцип «не навреди»

• 
  Слайд 4
  

  Оздоровительное Психо-эмоциональное благополучие Создание оптимально-гигиенических условий внешней среды Рациональное питание с обогащением пищи витаминами Основные направления:

• 
  Слайд 5
  

  Виды закаливания самомассаж Дыхательная гимнастика солевые дорожки Пальчиковая гимнастика психогимнастика Точечный массаж Горячее обтирание

• 
  Слайд 6
  

  Виды закаливания самомассаж Дыхательная гимнастика солевые дорожки Пальчиковая гимнастика психогимнастика Точечный массаж Горячее обтирание

• 
  Слайд 7
  

  Вот вдохнули глубокодышим чисто и легко Дыхательная гимнастика

• 
  Слайд 8
  

  Мы начнем сейчас тренаж Делай сам себе массаж

• 
  Слайд 9
  

  Ручки мылом мы потрём И водичкой обольём.

• 
  Слайд 10
  

  Приемы закаливания Обширное умывание Сон без маечек утренний прием на свежем воздухе, гимнастика полоскание рта прохладной водой хождение босиком до и после дневного сна (массажные коврики) после дневного сна Воздушные ванны

• 
  Слайд 11
  

  Свежий воздух всегда лучше любого лекарства Контрастные воздушные ванны

• 
  Слайд 12
  

  Свежий воздух всегда лучше любого лекарства Контрастные воздушные ванны

• 
  Слайд 13
  

  Где солёная водица Там для горла пригодится!

• 
  Слайд 14
  

  Одеяло мы подняли. Сразу ножки побежали. Раз,два, три! Ну-ка ножки догони Гимнастика после дневного сна

• 
  Слайд 15
  

  Босоножье

• 
  Слайд 16
  

  Массаж ног

• 
  Слайд 17
  

  Непрерывно непосредственно - организованная образовательная деятельность Циклограмма Модель жизнедеятельности

• 
  Слайд 18
  

  Физическая культура на улице Коммуникация (Развитие речи) Познание(РЭМП) Художественное творчество (лепка/аппликация) Художественное творчество (рисование) Познание Ознакомление с окружающим: (предметный мир 1-3 нед. Мир природы 2-4 нед.)

• 
  Слайд 19
  

  Коммуникативные игры. Дыхательная гимнастика 3.Центр книги. эксперименты игры

• 
  Слайд 20
  

  Центр здоровья: игротека, подвижные игры. игры-имитации Хозяйственно-бытовой труд 1.Центр искусства: работа с пластичными материалами, бумагой, практическая деятельность.

• 
  Слайд 21

  Работа с родителями

  Консультации беседы родительские собрания Папки- передвижки Практикумы Индивидуальные беседы Анкетирование Дни открытых дверей Обучение методам закаливания

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Всем желаем закаляться, Не болеть и не хворать. Солнцу, небу улыбаться И счастливыми всем стать!

• 
  Слайд 24
  

  ПРИКАЗ от 23 ноября 2009 г. N 655 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ   Содержание образовательной области "Здоровье" направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач: -сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; -воспитание культурно-гигиенических навыков; -формирование начальных представлений о здоровом образе жизни