Презентация на тему "«Здоровьесбережение дошкольников на современном этапе развития ДОУ. Реализация опыта работы подготовительной группы на прогулке »"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Брусничка» «Здоровьесбережение дошкольников на современном этапе развития ДОУ. Реализация опыта работы подготовительной группы на прогулке » Презентацию подготовили воспитатели: Данченко Л.В Зеленова М.В

• 
  Слайд 2
  

  Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

• 
  Слайд 3

  Задачи здоровьесбережения

  сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

• 
  Слайд 4
  

  Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы: 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья 2. Технологии обучения здоровому образу жизни 3. Коррекционные технологии.

• 
  Слайд 5

  Технологии сохранения и стимулирования

  Динамические паузы Подвижные и спортивные игры Релаксация Гимнастика пальчиковая Гимнастика для глаз Гимнастика дыхательная Динамическая гимнастика

• 
  Слайд 6

  Технологии обучения здоровому образу жизни

  Физкультурные занятия Точечный массаж Занятия в бассейне Проблемно – игровые и коммуникативные игры

• 
  Слайд 7

  Коррекционные технологии

  Сказкотерапия Песочная терапия Арт –терапия Су-Джок терапия Музыкотерапия

• 
  Слайд 8

  Утренняя гимнастика

  является одним из важных компонентов двигательного режима, её организация направлена на поднятие эмоционального и мышечного тонуса детей.

• 
  Слайд 9
  

  является действенным способом повышения сопротивляемости детского организма простудным заболеваниям. Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМАСТИКА

• 
  Слайд 10

  Дыхательная гимнастика

  Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения Повышает общую сопротивляемость организма

• 
  Слайд 11

  Креативная гимнастика

  предусматривает целенаправленную работу по применению нестандартных упражнений, специальных заданий, творческих игр, направленных на развитие выдумки, творческой инициативы.

• 
  Слайд 12

  Игрогимнастика

  служит основой для освоения ребёнком различных видов движений, обеспечивающих эффективное формирование умений и навыков, необходимых при разучивании танцевальных движений: на укрепление осанки; на расслабление мышц; мимические упражнения.

• 
  Слайд 13

  Су-Джок терапия

  Воздействует на биологически активные точки организма Стимулирует речевые зоны коры головного мозга Способствует лечению внутренних органов, нормализует работу организма в целом Развивает мелкую моторику рук Развивает память, внимание, связную речь

• 
  Слайд 14

  Подвижные игры

  служат методом совершенствования уже освоенных детьми двигательных навыков и воспитание физических качеств. Активное участие в подвижных играх обогащает детей новыми впечатлениями.

• 
  Слайд 15

  Музыкально-подвижные игры

  содержат упражнения, применяемые практически на всех занятиях, и является ведущим видом деятельности дошкольника. Здесь используются приёмы имитации, подражания, образные сравнения, ролевые ситуации, соревнования.

• 
  Слайд 16

  Веселый тренинг

  эти упражнения дают нагрузку для определённых групп мышц, развивают гибкость, подвижность суставов, улучшают кровообращение. Качественно выполнить и запомнить упражнения детям помогают их названия, символизирующие подражание каким – либо действиям различных персонажей из произведений и сказок, а также предметов, птиц, рыб, зверей, деревьев и т. д.

• 
  Слайд 17

  Гимнастика для глаз

  Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз Укрепляет мышцы глаз Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)

• 
  Слайд 18

  РИТМОПЛАСТИКА

  Музыка, игра и разнообразие движений создают благоприятные условия для формирования двигательных, психомоторных функций.

• 
  Слайд 19

  ДАНСТЕРАПИЯ

  (танцевальная терапия) предполагает осуществление спонтанного танцевального действия, что способствует выработке свободы и выразительности движений, развивает общую подвижность и повышает физические и психические возможности организма детей.

• 
  Слайд 20

  Игровой стретчинг

  это творческая деятельность, при которой дети живут в мире образов. Эффективность подражательных движений заключается ещё в том, что через образы можно осуществлять частую смену двигательной деятельности из различных исходных положений и с большим разнообразием видов движений, что даёт хорошую физическую нагрузку на все группы мышц.Стретчинг – это система статических растяжек.

• 
  Слайд 21

  Фитбол-гимнастика

  одно из новых направлений в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками.Значимость фитбол-гимнастики в детском саду обусловлена тем, что новое для дошкольного учреждения оборудование имеет ряд преимуществ. Занятия с мячом-фитболом не просто укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, но и позволяют решать достаточно актуальную для современного дошкольника задачу – формирование правильной осанки.

• 
  Слайд 22

  Хатха-йога

  Проведение занятия в детском саду с элементами хатха-йоги поможет детям сбалансировать противоположные физиологические процессы возбуждения и торможения. Основными элементами хатха-йоги являются так называемые асаны (позы), а также пранаяма (дыхательные упражнения).

• 
  Слайд 23

  Степ-аэробика

  Один из самых простых и эффективных стилей в аэробике.  Степ- аэробика развивает подвижность в суставах, формирует свод стопы, тренирует равновесие, укрепляет мышечную систему, улучшает гибкость, пластику, помогает выработать хорошую осанку, красивые, выразительные точные движения, способствует гармоничному развитию.

• 
  Слайд 24
  

  Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

• 
  Слайд 25
  

  Здоровье ребенка превыше всего,Богатство земли не заменит его.Здоровье не купишь, никто не продаст.Его берегите, как сердце, как глаз!