Презентация на тему "Металлы в вооружении"

Содержание

• 
  Слайд 1

  "Металлы тоже воевали…"

  урок по химии в 8 классе

  Учитель Герасименко Е.В.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  • Углубить представление о многообразии металлов и их значении.
  • Показать, что победа ковалась и в тылу трудом многих советских людей, видных ученых, инженеров и рабочих.
  • Развивать познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, истории, литературы.
  • Воспитывать в учащихся чувство патриотизма, преданности и любви к своей Родине, уважительное отношение к ветеранам войны и тыла.
• 
  Слайд 3

  Утро, 41-го

• 
  Слайд 4
  

  • Тяжелый бронеавтомобиль «Пума».Германия
• 
  Слайд 5

  Бутылки с горючей смесью, или жидкостные гранаты

• 
  Слайд 6

  В бою железо – дороже золота

• 
  Слайд 7

  Булатный клинок, дамасская сталь

  … Мне приснилась иная печаль

  Про седую дамасскую сталь.

  Я увидел как сталь закалялась,

  Как из юных рабов одного

  Выбирали, кормили его,

  Чтобы плоть его сил набиралась.

  Выжидали положенный срок,

  А потом раскаленный клинок

  В мускулистую плоть погружали, вынимали готовый клинок.

  Крепче стали не видел Восток, крепче стали и горше печали…

  Ю. Кузнецов

• 
  Слайд 8

  Свинец – «смертоносный» металл

• 
  Слайд 9

  Никель. Т-34

  • М. И. Кошкин
• 
  Слайд 10

  Алюминий

  • Тяжелый высотный бомбардировщик «Боинг» В-17.1940-е гг. США
• 
  Слайд 11

  Алюминий. Зажигательные бомбы

• 
  Слайд 12

  Медь-латунь (гильзы патронов)бронза

• 
  Слайд 13

  Серебро

• 
  Слайд 14

  Магний. Осветительные ракеты

  • было светло, как днем
• 
  Слайд 15

  Тантал, лантан, ванадий

• 
  Слайд 16

  Германий, кобальт, стронций, молибден

• 
  Слайд 17

  Олово – металл «консервной банки»

  • А.Е. Ферсман (1883–1945)
• 
  Слайд 18

  Ученые-химики в периодВеликой Отечественной войны

  • А.Е.Ферсман(1883–1945)
  • А.Е.Арбузов (1877–1968)
  • Н.Д.Зелинский(1861–1953)
  • Н.Н.Семенов (1896–1986)
  • С.И.Вольфкович(1896–1980)
  • И.Л.Кнунянц(1906–1990)
  • Н.Н.Мельников (1908–2000)
• 
  Слайд 19

  Немцами было разрушено

  • 32000 промышленных предприятий,
  • 4100 железнодорожных станций,
  • 40000 больниц,
  • 84000 школ, техникумов и ВУЗов,
  • 43000 библиотек.
  • Полностью или частично разрушено и сожжено 1710 городов
  • и более 70000 сел и деревень…
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Викторина

  • 1. Какие металлы содержатся в гильзе артиллерийского снаряда?
  • 2. Как используется магний в военном деле?
  • 3. Почему хранилища с жидким горючим окрашивают белой краской или серебрянкой?
  • 4. Какой металл может "болеть чумой"?
  • 5. В чем секрет самурайских мечей?
  • 6. Какой металл и почему называют "крылатым"?
  • 7. Какой металл добавляется в сталь для придания танкам Т-34 особой прочности брони?
  • 8. Из какого металла изготавливалась посуда для офицеров войска Александра Македонского?
  • 9. Какой металл А.Е. Ферсман назвал "металлом консервной банки"?