Презентация на тему "Открытый урок по химии 8 класс обобщение по теме : "Соединения химических элементов"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Соединения химических элементов.

  Подготовила учитель химии Мариева А.Ю. Предмет: химия Класс: 8 Раздел программы: Соединения химических элементов УМК: Габриелян О.С. Химия. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2013

• 
  Слайд 2

  Тема урока: Обобщение знаний по теме «Соединения химических элементов»

  Тип урока: урок- путешествие Цели урока: Систематизирование знаний по теме "Соединения химических элементов" Задачи: 1. Образовательная – продолжать формировать умение определять принадлежность веществ к классу оксидов, оснований, кислот, солей, составлять формулы веществ и называть их. 2. Развивающая – уметь анализировать, обобщать, наблюдать; прививать навыки самостоятельной работы с заданиями разного вида. 3. Воспитательная – развивать навыки работы в коллективе, воспитывать аккуратность и порядок в работе.

• 
  Слайд 3

  Планируемые результаты обучения

  Уметь определять оксиды, основания, кислоты, соли и называть их. Составлять формулы оксидов, оснований, кислот, солей. Распознавать кислоту и щелочь среди веществ.

• 
  Слайд 4
  

  Штат Терминологический МОУ Михайловская СОШ

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Найти соответствие терминов к нашей теме

  «классы неорганических веществ», «бинарные соединения», «степень окисления», «заряды ионов», «оксиды «соли» «уравнение» «коэффициент»

• 
  Слайд 7
  

  Штат Терминологический Штат Теоретический МОУ Михайловская СОШ

• 
  Слайд 8

  Заполните пропуски в следующих предложениях:

  1)Оксиды – это__________________ вещества, состоящие из _______ элементов, один из которых ___________, имеющий степень окисления _____ и, стоящий на ___________ месте в формуле. 2)Основания – это __________________ вещества, состоящие из атомов _____________ и одной или нескольких ____________________________.   3)__________________ - это сложные вещества, состоящие из одного или нескольких атомов водорода и ________________ ______________.   4)Соли – это сложные вещества, состоящие из атомов _____________ и ______________ _______________.

• 
  Слайд 9
  

  Штат Терминологический Штат Теоретический Штат Практический МОУ Михайловская СОШ

• 
  Слайд 10

  Групповая работа.

  Для 1 группыВыписатьформулы оксидов и разделить их в 2 столбика: оксиды металлов и неметаллов. Дать названия.  Na2O, N2O5, NaOH, HNO3, SO2, FeS, P2O5, MgO, Fe2O3. Задание: для 2 группы Выпишите формулы оснований, разделив их на 2 столбика: щелочей и нерастворимых оснований. Дать названия  NaOH, Fe(OH)3, KOH, H2SO4, NaCl, Ba(OH)2, CuO, Cu(OH)2,  Zn(NO3)2, Zn(OH)2 Задание: для 3 группы. Выписать формулы кислот и распределить их в 2 столбика: кислородсодержащие и бескислородные. Дать названия. HNO3, NaOH, HCl, H2SO4, H2S, Al(OH)3, H3PO4,SO3, HI, H2SiO3, H2O.

• 
  Слайд 11

  Физкультминутка

  Производим движение глаз по горизонтальной линии вправо-влево. (Упражнение выполняем 5-6 раз) Затем движение глаз по вертикальной линии вверх-вниз. Также 5-6 раз. Круговые движения открытыми глазами по часовой и против часовой стрелки. 5-6 раз. Сведение глаз к переносице, затем смотреть вдаль. Сведение глаз к кончику носа, затем смотреть вдаль. Сведение глаз ко лбу, затем смотреть вдаль. • Положить ладони на закрытые глаза, сделать резкий глубокий вдох через нос, затем выполняем медленный выдох через рот, через 20-30 секунд убираем ладони и открываем глаза.

• 
  Слайд 12
  

  Штат Терминологический Штат Теоретический Штат Практический Штат Экспериментальный МОУ Михайловская СОШ

• 
  Слайд 13

  Лабораторный опыт«Определение среды раствора»

• 
  Слайд 14
  

  Штат Терминологический Штат Теоретический Штат Практический Штат Экспериментальный Штат Формуловый МОУ Михайловская СОШ

• 
  Слайд 15

  Составить формулу

  Хлорида натрия Гидроксида алюминия Азотной кислоты Оксида железа (lll)

• 
  Слайд 16
  

  В каждой строчке по четыре формулы. Следует определить признак, объединяющий 3 формулы веществ и вычеркнуть лишнюю.

    1) Fe2O3, Cl2O7, Al2O3, CaO 2) HCl, Na2SO4, H2SO4, HNO3 3) SO3, BaSO4, KNO3, CaCO3 4) Ca(OH)2, MgCl2, Al(OH)3, Fe(OH)2 5) CaO, MgO, HCl, N2O5

• 
  Слайд 17

  Рефлексия

  Я научился… У меня получилось… Теперь я могу…  Я выполнял (а) задания Было трудно…  Мне захотелось… 

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  Вариант 1 Составьте формулы солей, входящих в состав минеральной воды: хлорид натрия, сульфат натрия, хлорид магния. Учебник стр 78 № 3 Вариант 2 Составьте формулы солей, входящих в состав почвы: карбонат кальция, фосфат алюминия, нитрит натрия, нитрат калия. Учебник стр 74 №4

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за урок!

• 
  Слайд 20

  Источники информации

  «Контрольные и проверочные работы» 8 класс к учебнику О.С.Габриеляна 2013 г О.С. Габриелян, Т.В. Смирнова “Изучаем химию в 8 классе”. Москва: Сборник задач и упражнений по химии И.Г.Хомченко 2011г.