Презентация на тему "Задачи на смеси, сплавы, концентрацию"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Задачи на смеси, сплавы, концентрацию

  Шепенко Г.Н. – учитель математики Берновской СОШ.

• 
  Слайд 2

  Цель

  Научиться решать задачи на смеси , сплавы, концентрацию

• 
  Слайд 3

  Задачи

  1. Изучить различные способы решения задач по данной теме
  2. Подготовить проект по выбранному направлению
  3. Провести защиту проекта в виде презентации
  4. Закрепить полученные знания на практике
• 
  Слайд 4

  Ожидаемые результаты

  1. Повышение интереса, самостоятельности, активности учащихся на уроках
  2. Психологическое благополучие и здоровье обучающихся в учебной деятельности
  3. Повышение эстетической привлекательности урока
  4. Повышение уровня математической грамотности
  5. Помощь в подготовке к ЕГЭ
• 
  Слайд 5
  

  Решение задач по формуле

• 
  Слайд 6
  

  Использование схем

• 
  Слайд 7
  

  Метод квадрата

• 
  Слайд 8
  

  Старинный способ решения задач

• 
  Слайд 9

  Вывод

  Задачи на «смеси и сплавы» решаются множеством способов, но в них всегда присутствует концентрация (доля содержания одного вещества в другом), и они всегда решаются путём составления уравнений.

• 
  Слайд 10

  Зарядка для глаз

  • 1. Вертикальные движения глаз вверх – вниз.
  • 2. Горизонтальное движение вправо – влево.
  • 3. Вращение глазами по часовой стрелке и против.
  • 4. Закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчётливее.
  • 5. Глазами нарисовать кривую, изображенную на доске, несколько раз, сначала в одном, затем в другом направлении.
• 
  Слайд 11

  Решите задачу

  • В бидон налили 4 л молока трехпроцентной жирности и 6 л молока шестипроцентной жирности. Сколько процентов составляет жирность молока в бидоне?
  • Ответ: 4,8 %
• 
  Слайд 12

  Групповая работа

• 
  Слайд 13

  Итог урока

  • Чем данный урок был полезен для вас?
  • Что нового для себя вы открыли на уроке?
  • Полностью ли вы использовали свои возможности?
  • Хотели бы вы ещё заняться подобной деятельностью ?
• 
  Слайд 14

  Литература

  1. Н.А. Терёшин Прикладная направленность школьного курса математики, «Просвещение», М., 1990 г.
  2. Е.П. Сидоров Правила и способы решения конкурсных задач по химии, изд-во НИИЭИР, М., 1998 г.
  3. О. Городнова Статья «Учимся решать задачи на «смеси и сплавы», г-та «Математика» №36 за 2004 г.
  4. Журнал «Математика для школьников» №2, 2006 г.
  5. Журнал «Математика для школьников» № 3, 2006 г.
• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за работу!