Презентация на тему "Столица искусств Эллады" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  СТОЛИЦА ИСКУССТВ ЭЛЛАДЫ

  Образовательная система «Школа 2100».

  Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 26.

  Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола) © ООО «Баласс», 2012.

• 
  Слайд 2

  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

  А как же другие полисы — Олимпия, Дельфы? Там проходили такие праздники, туда отправлялись многие греки. А Афины? Думаю, что туда ездили гораздо реже.

  В Древней Греции не было единого государства, — сказал Археолог, — но Афины по праву считаются культурной столицей Эллады.

  • Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
  • Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
• 
  Слайд 3
  

  • ПОЧЕМУ ИМЕННО АФИНЫ СЧИТАЮТСЯ КУЛЬТУРНОЙ СТОЛИЦЕЙ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ?
  • ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
• 
  Слайд 4

  ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

  • Необходимый уровень.С помощью стрелок соедини понятия с их определениями.
  • Повышенный уровень. Впиши в первую колонку недостающие понятия к оставшимся определениям.
• 
  Слайд 5
  

  Необходимый уровень.С помощью стрелок соотнеси названия древнегреческих богов с тем, что они символизировали.

  Повышенный уровень. Сделай подпись к оставшемуся рисунку.

  • Афина
  • Зевс
  • Посейдон
  • Дионис
  • бог- громовержец
  • бог виноделия
  • богиня мудрости
  • властелин морей и океанов
  • покровитель искусств

• 
  Слайд 6
  

  • Необходимый уровень.Выбери в таблице верные утверждения и отметь их знаком «+».
  • Повышенный уровень.Исправь неверные утверждения так, чтобы они стали верными.
  • Максимальный уровень. Запиши в свободной строке любое верное утверждение из истории Греко-персидских войн.
• 
  Слайд 7
  

  Необходимый уровень.Перечисли афинские порядки и традиции, которые могли привлекать жителей других городов Древней Греции.

• 
  Слайд 8

  ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  1. БЛЕСК ИСКУССТВ

  2. СВЯЩЕННОДЕЙСТВИЕ ТЕАТРА

• 
  Слайд 9

  БЛЕСК ИСКУССТВ

  Повышенный уровень. Используя учебник (§ 28), напиши в первой строке таблицы, какие культурные достижения Афин должны были особенно привлекать путешественников. Во второй строке объясни, почему.

• 
  Слайд 10
  

  Повышенный уровень. Рассмотри иллюстрации, напиши, в чём, на твой взгляд, заключаются отличия в изображении людей у древних египтян и древних греков.

• 
  Слайд 11

  АРХИТЕКТУРНЫЙ ОРДЕР

  • ДОРИЧЕСКИЙ
  • ИОНИЧЕСКИЙ
  • КОРИНФСКИЙ
• 
  Слайд 12

  СВЯЩЕННОДЕЙСТВИЕ ТЕАТРА

  Афинский Акрополь и театр Диониса. Соврем. рисунок

  Повышенный уровень. Используя учебник (с. 175—176), запиши, почему Эсхила считают отцом греческой трагедии и всего греческого театра.

• 
  Слайд 13
  

  Повышенный уровень. Используя учебник (с. 175—176), объясни, почему Перикл бесплатно пускал бедняков в театр?

• 
  Слайд 14
  

  АФИНЫ СТАЛИ СТОЛИЦЕЙ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ ИСКУССТВ – АРХИТЕКТУРЫ, СКУЛЬПТУРЫ, ТЕАТРА.

• 
  Слайд 15

  ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

  Однажды Перикла обвинили в неумеренной трате денег полиса на статуи и храмы. Тогда стратег предложил забрать в казну его личные деньги, а на храмах написать, что они построены им одним. Объясни, почему граждане Афин сняли обвинение с Перикла.

  • Необходимый уровень. Запиши в таблицу один аргумент в подтверждение данной позиции.
  • Повышенный уровень. Запиши два-три аргумента в подтверждение своей позиции.
• 
  Слайд 16
  

  Однажды Перикла обвинили в неумеренной трате денег полиса на статуи и храмы. Тогда стратег предложил забрать в казну его личные деньги, а на храмах написать, что они построены им одним. Объясни, почему граждане Афин сняли обвинение с Перикла.

  • Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, используй дополнительную информацию, не изученную на уроках.
• 
  Слайд 17
  

  • Необходимый уровень. Запиши в таблицу один аргумент в подтверждение данной позиции.
  • Повышенный уровень. Запиши два-три аргумента в подтверждение своей позиции.
• 
  Слайд 18
  

  Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, используй дополнительную информацию, не изученную на уроках.

• 
  Слайд 19
  

  Об Афинах V в. до н.э. говорили: «Так ты чурбан, если не видел Афин, осёл, если видел их и не восторгался, а если по своей воле покинул их, то ты верблюд».

  Максимальный уровень. Запиши, о чём свидетельствует эта шутливая оценка.

• 
  Слайд 20
  

  Максимальный уровень. На твой взгляд, можно ли установить связь между свободолюбием греков, их демократией и их архитектурой? Выскажи свою точку зрения.