Презентация на тему "Экспертные системы распознавания химических веществ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1 Экспертные системы распознавания химических веществ

• 
  Слайд 2
  

  2 Экспертные системы – системы распознавания объектов или состояния объектов среди некоторой совокупности. Пример: Лабораторная работу по химии «Распознавание химических удобрений». Дано: шесть удобрений (аммиачная селитра, натриевая селитра, сульфат аммония, суперфосфат, сильвинит, калийная соль), химические реактивы, справочная таблица взаимодействия удобрений с реактивами

• 
  Слайд 3
  

  3 Проект «Распознавание удобрений» Цель:Создать модель экспертной системы распознавания удобрений на языке Visual Basic, которая будет задавать пользователю серию вопросов о результатах взаимодействия вещества с кислотой, щелочью и солью или о внешнем виде удобрений. Пользователь будет отвечать «да» или «нет» на основании теоретических знаний. В результате серии вопросов будут определены названия всех удобрений.

• 
  Слайд 4
  

  4 № Внешний вид Взаимодействие раствора удобрений с Удобрение (результат распознавания) H2SO4 BaCl раствором щелочи 1 Белая, кристаллическая масса или гранулы Выделяется бурый газ - Ощущается запах аммиака 2 Крупные бесцветные кристаллы Выделяется бурый газ Небольшое помутнение раствора - 3 Мелкие светло-серые кристаллы - Выпадает белый осадок Ощущается запах аммиака 4 Светло – серый порошок или гранулы - Выпадает белый осадок - 5 Розовые кристаллы - - - 6 Бесцветные кристаллы - - -

• 
  Слайд 5
  

  5 Информационные модели управления объектами

• 
  Слайд 6
  

  6 В процессе функционирования сложных систем важную роль играют информационные процессы управления. В любом процессе управления происходит взаимодействие двух объектов – управляющего и управляемого, которые соединены каналами прямой и обратной связи. По каналу прямой связи передаются управляющие сигналы, а по каналу обратной связи –информация о состоянии управляемого объекта.

• 
  Слайд 7
  

  7 Системы управления без обратной связи: Пример: процесс записи информации на гибкий диск, где контроллер дисковода (управляющий объект) изменяет положение магнитной головки дисковода (управляемый объект) Управляющий объект Управляемый объект Канал управления

• 
  Слайд 8
  

  8 Системы управления с обратной связью: Пример: запись на жесткий диск, где контроллер жесткого диска (управляющий объект) по каналу обратной связи постоянно получает информацию о реальном положении магнитных головок (управляемый объект) и по каналу управления выставляет головки над поверхностью пластин с большой точностью. Управляющий объект Управляемый объект Канал управления Канал обратной связи

• 
  Слайд 9
  

  9 Проект «Система управления без обратной связи» Цель:Создать проект в котором управляемым объектом будет точка и которую управляющий объект (пользователь) должен переместить в центр мишени (окружности). Прямое управление положением точки будем производить щелчками по кнопкам, которые перемещают объект влево, вправо, вверх и вниз. Обратная связь будет отсутствовать, т.к.текущее положение точки в процессе управления будет невидимым.

• 
  Слайд 10
  

  10 Проект «Система управления с обратной связью» Цель:Создать проект в котором управляемым объектом будет точка и которую управляющий объект (пользователь) должен переместить в центр мишени (окружности). Прямое управление положением точки будем производить щелчками по кнопкам, которые перемещают объект влево, вправо, вверх и вниз. Для осуществления обратной связи будем рисовать текущее положение точки в графическом поле и выводить текущие координаты точки на надписи.

• 
  Слайд 11
  

  11 Выводы: В проекте «Система управления без обратной связи» попасть в центр окружности довольно ____________; В проекте «Система управления с обратной связью» использование обратной связи обеспечивает ____________ попадание точки в центр мишени.