Содержание
-
муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 5 «Тынденок» города Тынды Амурской области. «Авторская разработка педагога» программа кружка «Палитра Детства» Руководитель: Бурдо Мария Герасимовна воспитатель 2024г.
-
Актуальность «… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…» (Э. Успенский) Нетрадиционные техники рисования – это способы создания нового, оригинального произведения искусства. По средствам нетрадиционных техник: рисование пальчиками, рисование ладошкой, техника обрывания бумаги, техника печатанья, техника тычка жесткой кисточкой у детей появляется огромная возможность пробовать, думать, экспериментировать создавать мир, который они видят.
-
Методическая литература, использованная для разработки программы кружка «Палитра Детства»
-
Цель кружка: использование нетрадиционных техник рисования для раскрытия творческого потенциала у младших дошкольников в процессе художественно-продуктивной деятельности. Задачи: формировать интерес детей к рисованию с различными материалами с применением нетрадиционных техник; помогать детям выявлять свойства и качества материалов, сравнивать их с изображаемыми объектами; поддерживать проявления детской инициативы, творческой активности и самовыражения; способствовать накоплению детьми творческого «багажа» и практического опыта; повышать информированность родителей в вопросах развития творческих способностей дошкольников; передавать передовой опыт в педагогическом коллективе.
-
Методы реализации программы кружка Метод наглядности Практический метод Словесный метод Метод сотворчества Метод обследования предметов Мотивационный метод
-
Ориентировано на знакомство с различными нетрадиционными техниками в рисовании с младшими дошкольниками 3 – 4 лет. Участники: педагог – воспитатель, дети младшего дошкольного возраста, родители. Длительность: работа в младшей группе до 15 минут; три занятия в месяц, во вторую половину дня; работа ведется по подгруппам, в каждой подгруппе 5 - 6 детей. Содержание программы кружка «Палитра Детства» Совместная организованная деятельность Игры на развитие художественного воображения «На что это похоже», «Расколдуй картинку», «Продолжи рисунок», «Волшебные картинки», «Дорисуй», «На что похожи наши ладошки», «Волшебные кляксы», «Волшебная ниточка», «Несуществующее животное или растение», «Цветные сказки», «Нарисуй настроение», «Закорючки», «Продолжи рисунок», «Представь себе», «Точка, точка».
-
Перспективное планирование кружка с дошкольниками младшего возраста.
-
-
Работа с семьями воспитанников (перспективное планирование)
-
Заключение Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Творчество для детей это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Рисование для ребенка – радостный, вдохновенный труд, к которому его не надо принуждать, но очень важно стимулировать и поддерживать малыша, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности. Оригинальное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использование хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Особенно это явно видно при работе с малышами до изобразительного периода, когда у них еще не сформированы технические навыки работы с красками, кистью, когда еще нет точного пропорционального понятия, сколько надо взять воды, сколько гуаши… А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь самоценным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, самоидентификация в творческой работе, целенаправленность Деятельности.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.