Презентация на тему "Проект: «Разноцветные ладошки»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект: «Разноцветные ладошки»

  Воспитатель: МБДОУ №228 гр. №12 Ротанова Е.М

• 
  Слайд 2
  

  Вид проекта: Познавательно- творческий, краткосрочный в течении месяца. Групповой.

  Участники проекта: Детисредней группы, родители, воспитатель, помощник воспитателя.

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Занятия по изо деятельности способствуют развитию творческих способностей, воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей. Нетрадиционное рисование основано на творческой фантазии, интересно тем, что рисунки у всех детей получаются разными. Оно привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь главным является не конечный продукт-рисунок или поделка, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.

• 
  Слайд 4

  Цели проекта:

  Научить детей пользоваться нетрадиционной техникой рисования -пальчиками, ладошкой . Закрепление всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта:

  знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования; вызвать яркий эмоциональный отклик на необычную технику рисования; формировать интерес к рисованию; развивать мелкую моторику пальцев; совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с гуашью и водой; создать условия для самостоятельной художественной деятельности детей; способствовать взаимодействию и сотрудничеству родителей с ребенком в семье, выполняя совместные домашние работы по проекту.

• 
  Слайд 6

  Гипотеза:

  Предполагается, что серия занятий « рисование не традиционными техниками» с детьми дошкольного возраста позволить сформировать определенные трудовые навыкии развитие художественно – творческих способностей по средством использования нетрадиционной техники рисования.

• 
  Слайд 7

  Предварительная работа:

  Беседа «Какие бывают цвета…» Чтение сказки В.Катаева «Цветик семицветик.» Игровые упражнения «Чем пахнет цвет?», «Что бывает красным (синим и т.д.)» Работа с иллюстрациями книги С.А.Могилевской «Семь разных цветов» Рисование, аппликация, лепка (нетрадиционные техники)

• 
  Слайд 8

  Этапы проведения проекта:

  Подготовительный: Выбор темы проекта, изучение методической литературы, публикации по теме проекта, посетить сайты. Проанализировать многообразие художественных техник рисования, выявить нетрадиционные для дошкольного образования.

• 
  Слайд 9

  Основной:

  Подобрать художественное слово; пальчиковые гимнастики, дидактические игры; Внедрить в занятия по рисованию нетрадиционные техники; Заключительный: Проведена разнообразная деятельность, связанная с проектом, способствовала повышению познавательной активности и развитию художественно-творческого, интереса у дошкольников.

• 
  Слайд 10

  Рисование ладошками.

• 
  Слайд 11

  Аппликация из ладошек.

• 
  Слайд 12

  Пластилинография.

• 
  Слайд 13

  Тычкование

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!!!