Презентация на тему "После бала"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока

  Мастерство Л. Н. Толстого в рассказе «После бала»

• 
  Слайд 2

  Н. Н. Ге. Портрет Л. Н. Толстого

  Поздний вечер. Комната погружена в полумрак. Кажется, в доме установилась глубокая тишина, всё вокруг спит, и только великий труженик Толстой не может оторваться от работы, которая сейчас составляет главное дело его жизни… Он хочет, чтобы правда, понятая им, стала доступной людям… Толстой похож здесь на мудрого и величественного пророка, строгого судью и учителя жизни.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  История создания рассказа

  Известно, что в основу рассказа легла история, которая произошла со старшим братом писателя – Сергеем Николаевичем Толстым, он и стал прототипом героя – рассказчика – Ивана Васильевича

• 
  Слайд 5

  Из дневника Л.Н.Толстого 1903г.

  9 августа .Написал в один день «Дочь и отец». Не дурно. 20августа.Только нынче кончил сказки, и не три, а две. Недоволен. Зато “А вы говорите” недурно. Здоровье все хорошо. Нынче еду в Пирогово. [..] 18 июня. …веселый бал в Казани, влюблен в Корейшу, красавицу, дочь воинского начальника — поляка, танцую с нею; ее красавец старик-отец ласково берет ее и идет мазурку. И наутро, после влюбленной бессонной ночи, звуки барабана, и сквозь строй гонит татарина, и воинский начальник велит больней бить. (Очень бы хорошо.)

• 
  Слайд 6
  

  Композиция – построение произведения, расположение и взаимосвязь его частей, порядок изложения событий.

• 
  Слайд 7
  

  Композиция рассказа Рассказ, таким образом, заключён в "раму". Этот композиционный приём называется "рассказ в рассказе", потому что произведение написано писателем так, что о всех событиях мы узнаём от рассказчика вступление на балу после бала заключение

• 
  Слайд 8
  

  На балу

• 
  Слайд 9

  Анализ текста На балу

• 
  Слайд 10
  

  После бала

• 
  Слайд 11

  Анализ текстаПосле бала

• 
  Слайд 12

  СЛОВАРНАЯ РАБОТА

  Плац (нем. Platz, от фр. place — место, площадь) — площадьдля воинских строевых занятий, военных упражнений, парадовсмотров. Обычно это самая большая площадь в воинской части или в городе. экзекуциятелесное наказание, исполнение Экзекуция-телесное наказание, исполнение. Шпицрутены – прутья иои палки, которыми биои наказываемых.

• 
  Слайд 13
  

  Плац (нем. Platz, от фр. place — место, площадь) — площадьдля воинских строевых занятий, военных упражнений, парадовсмотров. Обычно это самая большая площадь в воинской части или в городе. экзекуциятелесное наказание, исполнение Экзекуция-телесное наказание, исполнение. Шпицрутены – прутья иои палки, которыми биои наказываемых.

• 
  Слайд 14
  

  Плац (нем. Platz, от фр. place — место, площадь) — площадьдля воинских строевых занятий, военных упражнений, парадовсмотров. Обычно это самая большая площадь в воинской части или в городе. экзекуциятелесное наказание, исполнение Экзекуция-телесное наказание, исполнение. Шпицрутены – прутья иои палки, которыми биои наказываемых.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Какой принцип использует Л.Н.Толстой для построения своего рассказа?

  Рассказ Л.Н.Толстого «После бала» строится по принципу контраста (антитезы, противопоставления): сцена бала, музыка, чувства, испытываемые героем на балу, контрастируют с тем, что услышал, увидел Иван Васильевич после бала.

• 
  Слайд 18
  

  КОНТРАСТ - приём, заключающийся в резко выраженном противопоставлении отдельных художественных форм ради усиления их художественной выразительности и выразительности произведения в целом АНТИТЕЗА- противопоставление

• 
  Слайд 19
  

  Контрастное изображение героев, их психологического состояния, обстановки, в которой они действуют, позволяет писателю выявить существо их характеров и то же время обнажить социальные противоречия в царской России. ВЫВОД:

• 
  Слайд 20
  

  «Какое страшное нравственное искалечение должно происходить в умах и сердцах людей, часто молодых, которые, я сам слышал, с видом глубокомысленной мудрости говорят, что мужика нельзя не сечь и что для мужика это лучше. Вот этих-то людей больше всего жалко за то озверение, в которое они впали и в котором коснеют… Стыдно!» Л.Толстой.1895г

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Итог урока ЗАПОЛНИТЕ ИТОГОВУЮ ТАБЛИЦУ

• 
  Слайд 24
  

  Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение на тему: 1. УТРО, ИЗМЕНИВШЕЕ ЖИЗНЬ. 2. Полковник на балу и после бала

• 
  Слайд 25

  УТРО, ИЗМЕНИВШЕЕ ЖИЗНЬ.

  1. Жизненные источники рассказа «После бала». 2. Герой рассказа. 3. Композиция и её роль. 4.Утро как крушение любви и самой жизни. 5. Цвета и звуки. 6. Синтаксические средства. 7. Чувства героя. 8. Последствия страшного утра. 9. «Все дело в случае».

• 
  Слайд 26

  Полковник на балу и после бала

  1. Представление героя. 2. Внешность полковника. 3. Детали. 4. Полковник на балу. 5. Восторженно- нежное чувство героя к полковнику. 6. Полковник после бала. 7. Чувства героев. 8. Последствия увиденного. 9. Рассуждение: был ли полковник двуличным человеком, лицемером?