Презентация на тему ""После бала" Л.Н. Толстой" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Открытый урок2006 -2007Использование презентаций на уроках литературы.Презентация по теме: «Л.Н.Толстой. Личность и судьба писателя.Рассказ писателя «После бала».Контраст как приём, позволяющий раскрыть идею рассказа в 8-м классе.

  Открытый урок

• 
  Слайд 2
  

  Данная презентация предназначена для проведения урока литературы с использованием технологий для учеников 8 класса. Презентация способствует повышению эффективности восприятия материала, предложенного учителем.

  Цели презентации:

• 
  Слайд 3
  

  Цели урока. Задачи урока. Гениальный писатель. Начало жизненного пути. Л.Н.Толстой – художник, мыслитель, человек. Работа над рассказом « После бала». История создания рассказа. Беседа. Задание. Используемая литература. Содержание.

• 
  Слайд 4

  Цели урока:

  Познакомить учащихся с основными биографическими сведениями писателя. История создания рассказа «После бала». Помочь учащимся раскрыть особенности рассказа и писательский замысел.

• 
  Слайд 5

  Задача урока:

  Формировать у учащихся сознание о моральной ответственности человека за всё происходящее. Умение работать с текстом художественного произведения.

• 
  Слайд 6

  Гениальный писатель.

  Творчество Толстого – одна из самых ярких страниц в истории русской литературы. В чём заключается гениальность Толстого? Выражаясь словами Горького, можно сказать, что Толстой рассказал нам о русской жизни почти столько же, как и вся остальная наша литература. Свыше двухсот произведений написано Толстым. Кто же этот удивительный человек, какую жизнь он прожил? ЭПИГРАФ: Не зная Толстого – нельзя считать себя знающим свою страну, нельзя считать себя культурным человеком. М.Горький. (История русской литературы).

• 
  Слайд 7

  Начало жизненного пути.

  Детство. Усадьба Ясная Поляна Тульской области. Рано потерял родителей. По рождению и воспитанию принадлежал к высшей помещичьей знати в России. Кавказ и Севастополь (1851-1852) Толстой и «Современник» (1855 г) Духовный кризис, пережитый Толстым. (1879-1882 г) Смерть писателя 1910 г. Похоронен в Ясной Поляне.

• 
  Слайд 8
  

  Ясная поляна Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и мое отношение к ней. Без Ясной Поляны я, может быть, яснее увижу общие законы, необходимые для моего отечества, но я не буду до пристрастия любить его» Л.Н.Толстой

• 
  Слайд 9

  Л.Н.Толстой - художник, мыслитель, человек.

  Я отрёкся от жизни нашего круга, признав, что это не есть жизнь, а только подобие жизни ,что условия избытка, в которых мы живём, лишают нас возможности понимать жизнь и что для того, чтобы понять жизнь, я должен понять жизнь не исключений, не нас, паразитов жизни, а жизнь простого трудового народа, того, который делает жизнь, и тот смысл, который он придаёт ей.Л.Н.Толстой. Исповедь.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Работа над рассказом «После бала».

  Глубокой болью за поругание человеческого достоинства, за невинно погубленных людей трогает читателя рассказ писателя «После бала». Что такое рассказ? Жанр эпоса. Основу рассказа обычно составляет одно событие или происшествие, хотя могут быть и более объёмные темы, охватывающие длительные отрезки времени, даже всю жизнь героя. В рассказе, как правило, одна сюжетная линия. История создания рассказа.

• 
  Слайд 12

  История создания рассказа.

  Случай, описанный в рассказе "После бала", взят Толстым из казанских наблюдений. Произошел он с братом Сергеем, влюбленным в дочь воинского начальника А.П.Корейша - Варвару. Но чувство угасло, как только утром, после бала, он увидел, как ее отец, лихо и весело танцевавший мазурку, командовал экзекуцией над солдатом, бежавшим из казармы. В.А.Корейш

• 
  Слайд 13

  Беседа

  Какое событие описано в рассказе? Прочитайте описание пейзажа на страницах учебника-хрестоматии. Помогает ли эта пейзажная зарисовка понять восторженное радостное состояние героя? Что по вашему в рассказе самое страшное? (описание наказания, описание поля, полковник, бьющий солдата).

• 
  Слайд 14

  Вспомним содержание рассказа.

  Что подарила Варенька герою на память? Как звали героя? Какой танец полковник танцевал с дочерью? Почему ранним утром герой оказался на поле? В каком университете учится герой? За что наказали солдата? Как закончилась любовная история героя?

• 
  Слайд 15

  Сопоставьте полковника и наказываемого.

• 
  Слайд 16

  Полковник Наказываемый

• 
  Слайд 17

  Задание к иллюстрациям

  Провести наблюдение над языковыми средствами: выписать эпитеты обрисовки праздника на балу у губернаторского предводителя. Выписать эпитеты во второй части рассказа(сцена наказания солдата). По литературоведческому словарю дать понятие о контрасте(противопоставление).

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Литература

  Учебник литературы 8 класс. Поурочные разработки по литературе 8 класс. http:/artclassik.edu.ru Альбом по творчеству 1Л.Н.Толстого. http://www.krugosvet.ru