Презентация на тему "Развитие речи учащихся в период обучения грамоте" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развитие речи учащихся в период обучения грамоте

  Учитель: Сорокина Г.В. МБОУ «СОШ №36» Владимир 2012 г.

• 
  Слайд 2
  

  В стране звуков, слогов и слов.

• 
  Слайд 3
  

  Рассмотрите рисунки. Кто внимательный? Найдите одинаковый звук в словах.

• 
  Слайд 4
  

  Са-са-са, са-са-саОй-ой-ой! Летит оса!Сы-сы-сы, сы-сы-сыНе боимся мы осы! Су-су-су, су-су-суВидел кто из вас осу?Сы-сы-сы, сы-сы-сыМы не видели осу. Са-са-са, са-са-саОтгадайте, где оса. Прочти и повтори.

• 
  Слайд 5

  Веселый разговор.Научись быстро и ясно произносить скороговорки.

  Сеня в сени сено нёс – Щекотало щеки, нос. Крошка кошка на окошке Кашку кушала по крошке. Шла Саша по шоссе. И сосала сушку. Журчали ручьи и урчалиЖужжали шмели над ручьями.

• 
  Слайд 6

  Кто больше назовет!

  Назови растение или животное, в названиях которых есть твердый согласный в начале слова. Назови слова, где твердый согласный в середине слова, в конце слова. Составь рассказ о животном.

• 
  Слайд 7

  Теремок.

  В теремке дружно жили пять зверушек. Их имена записаны в схемах. Кто это? Назови. ёж петух лягушка заяц мышка Вспомни и назови того, кто разрушил теремок. Составь слоговую схему его имени. Расскажи сказку. медведь

• 
  Слайд 8

  Чей это дом?

  В каком доме живет домашнее животное? А в каком дикое? А насекомые где живут? Какое дикое животное может жить в этом домике? Назови. г у сь ж у к л и с а м у х а к в о л

• 
  Слайд 9

  Маша и Мариша.

  Составьте рассказ на тему «Моя любимая игрушка». Догадайтесь, где Машины игрушки, а где Маришины. В названии Машиных игрушек столько слогов, сколько слогов в ее имени.В названии Маришиных игрушек столько слогов, сколько слогов в ее имени.

• 
  Слайд 10

  Кто выступает на арене цирка?

  Соедини все точки от 1 до 82 – узнаешь, кто подбрасывает шары. арена слоны пантеры Составь из букв разные слова, но так, чтобы в каждом слове было не меньше двух гласных. Составь рассказ «На арене цирка».

• 
  Слайд 11
  

  Что белочка заготовила на зиму? ш и ш к ж е л у д г р б ы о р е х Составьте рассказ о белке.

• 
  Слайд 12
  

  Снеговик Вписать в клетки названия предметов из которых сделан снеговик, и вы узнаете, как называется первый месяц весны. м а р т Какие весенние месяцы вы знаете? о р к о в к а г л а з в е д о м е л а

• 
  Слайд 13

  Кто? Какой? Что делает?

  заяц зайка зайчик заюшка зайчишка зайчонок беленький маленький пушистый трусливый косой коротко-хвостый бегает прыгает скачет грызет

• 
  Слайд 14
  

  Назови каждого.

• 
  Слайд 15
  

  Наоборот. Подберите к словам антонимы. Добавьте в конце мягкий знак. грязный искусственный трусливый мягкий грубый замкнутый слабый светлый – чистый – естественный – смелый – твердый – нежный – открытый – сильный – темный ь

• 
  Слайд 16
  

  Предложение и текст

• 
  Слайд 17

  Доскажи словечко!

  летает. плавает. ползает. прыгает. ржет. стрекочет. каркает. Заяц прыгает, а ласточка Червяк ползает, а рыба Лошадь бегает, а змея Гусеница ползает, а кузнечик Корова мычит, а лошадь Воробей чирикает, а сорока Курица кудахчет, а ворона

• 
  Слайд 18
  

  Прочитайте стихотворение, начиная с предлога на. На березах белыхЛопаются почки.В поле показалисьПервые цветочки. О каком времени года говорится в стихотворении? Перечислите приметы весны.

• 
  Слайд 19
  

  Кто – где? Составьте предложения по картинке. В предложениях употребляй слова: над, по, перед, за, около, под, рядом, между.

• 
  Слайд 20
  

  Я – конструктор. высоко, стрижи, над, летают, земля.в, жарко, лес, тихо, и.ягоды, на, кусты, висят, малина, крупные.рыжие, ветка, на, с, белки, ветка.под, ползет, береза, ёж. Составь предложения из слов. Сравни составленный текст с картинкой.

• 
  Слайд 21
  

  Расскажите небылицу по картинкам. 1 2 3 4 5

• 
  Слайд 22
  

  Устное народное творчество

• 
  Слайд 23

  Объясни смысл пословицы.

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Составь пословицу

  Порядок время бережет!

• 
  Слайд 26
  

  Пословица. Прочитайте пословицу о весенних месяцах. Март – грозой, апрель – водой, май – травой.

• 
  Слайд 27
  

  Пословица. Отгадайте пословицу по двум словам: Умелые руки не знают скуки. свет, тьма Ученье – свет, а неученье – тьма. язык, Киев Язык до Киева доведет. шило, мешок Шило в мешке не утаишь. руки, скуки

• 
  Слайд 28
  

  Пословица. Доскажите пословицу. Не спеши языком… спеши делом. Любишь кататься, люби и… саночки возить. Ученье – свет, а неученье - … тьма. Не сиди сложа руки – не будет… скуки. Лучшая вещь новая, лучший друг… старый.

• 
  Слайд 29
  

  Загадка. Прочитайте загадку, отгадайте ее. Все его любят, а посмотрят на него, так каждый морщится. Солнце.

• 
  Слайд 30
  

  Загадка Прочитайте загадку, начиная с не. Не рыбак, а сети расставляет. Паук Народная примета: паук усиленно плетет сети к сухой погоде.