Презентация на тему "Синквейн" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Синквейн

  Презентация выступления на педсовете учителя литературы МОУ «ООШ п. Чапаевский Пугачевского района Саратовской области» Носовой Т.В.

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Знакомство с синквейном как способом рефлексии на уроках.

• 
  Слайд 3

  История возникновения

  В начале XX века форму синквейна разработала американская поэтесса  Аделаида Крэпси,  опиравшаяся на знакомство с японскими  силлабическими  миниатюрами хайку и танка.

• 
  Слайд 4
  

  Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке. Данный методический прием описан в аудиолекции проекта «Правовое образование» Российского Фонда правовых реформ.

• 
  Слайд 5
  

  Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк». Говорят, что в вольном переводе это означает "пять вдохновений", или "пять удач".

• 
  Слайд 6

  Каникулы

• 
  Слайд 7

  Каникулы.

  Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоим-ение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.

• 
  Слайд 8

  Весёлые, долгожданные.

  Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

• 
  Слайд 9

  Отдыхаем, гуляем, спим.

  Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

• 
  Слайд 10

  Скоро лето, море, отпуск.

  Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

• 
  Слайд 11

  Хорошо!

  Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

• 
  Слайд 12

  Синквейн с точки зрения педагогики

  Составление синквейна требует от ученика умения находить в учебном материале наиболее важные элементы, делать выводы и выражать всё это в кратких заключениях. Это означает, что автор синквейна должен обладать глубоким знанием темы, иметь по ней собственное мнение и высказать его по определённым правилам.

• 
  Слайд 13
  

  Синквейн на тему «Государство», составленный ученицей 11 класса на уроке правоведения.

  Государство. Независимое, правовое. Собирает налоги, судит, выплачивает пенсии. Государство – это мы! Защита.

• 
  Слайд 14
  

  Синквейн – это не способ проверки знаний ученика, у него другая задача, причем, более универсальная. Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что находится у школьников на уровне ассоциаций. 

• 
  Слайд 15
  

  Снайпер.  Молодой, усталый, меткий.       Страдает, убивает, думает.       Будь проклята война! Человек. Снайпер.  Холодный, равнодушный.    Выглядывает, высматривает, готовится.     Метко стреляет, не задумываясь.  Ужас. Снайпер  Меткий, жестокий.  Сощурившись, целится – нужно успеть.  Твоя дорога – смерть.  Убийца.

• 
  Слайд 16
  

  С их помощью, например, можно закреплять сложные термины. Тогда можно не занудно учить да пересказывать, а устроить соревнование на лучшего сочинителя синквейнов.

• 
  Слайд 17
  

  Подобная работа обогащает словарный запас ученика, подготавливает его к краткому пересказу, учит формулировать идею произведения, позволяет каждому ученику почувствовать себя хоть на мгновение творцом, философом, так как написать синквейн может каждый.

• 
  Слайд 18
  

  Жесткая схема этой письменной формы стимулирует школьников к тщательному отбору лексических средств и точной передаче смысла. Этот потенциал синквейна дает возможность использовать его при изучении практически всех дисциплин.

• 
  Слайд 19
  

  Друзья,надежные, верныепоймут, простят, помогут. Что мы без друзей?Одиночество.

• 
  Слайд 20
  

  Учитель Добрый, мудрый. Учит,  переживает, надеется. Понимает проблемы своих учеников. Наставник, друг.

• 
  Слайд 21
  

  УчительУсталый злойПроверял, учил, ругалсяИ швец, и жнец, и на дуде игрец!Ломовая лошадь!

• 
  Слайд 22
  

  Осень...Золотая, трогательная!Украшала, смеялась,... плакала...Кто сказал: она унылая?!Волшебница!

• 
  Слайд 23
  

  Весна!Яркая, душистая...Накатила, взбудоражила, распахнула.Весенним днём жить хочется.Красота!

• 
  Слайд 24

  Итак, синквейн -

  Короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определённому плану. Малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих впечатлений, ощущений и ассоциаций. Приём технологии развития критического мышления, на стадии рефлексии.  Это инструмент для синтеза и обобщения сложной информации. Это средство творческого самовыражения. Обогащает словарный запас. Подготавливает к краткому пересказу, учит формулировать идею (ключевую фразу). 8. Получается у всех.

• 
  Слайд 25

  Задание:

  Написать синквейн. Темы: Здоровье Здоровый образ жизни Здоровьесберегающий урок

• 
  Слайд 26

  Например:

  1. Здоровье 2. Благополучное, необходимое3. Жить, богатеть, процветать4. Здоровье - это красота в любом возрасте5. Благо

• 
  Слайд 27

  Источники:

  http://otvet.mail.ru/question/4589679/ Letopisi.Ru http://ru.wikipedia.org http://www.proshkolu.ru