Презентация на тему "Учебное занятие по литературе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Проверим знание текста

  Кому принадлежат слова из рассказа Л.Н. Толстого "После бала": "...Вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что все дело в случае..."? 2. Какие чувства испытывал рассказчик к Вареньке? 3.Какое звание было у отца Вареньки? 4.Когда состоялся бал у губернского предводителя? 5.Как после бала чувствовал себя Иван Васильевич? 6.Что увидел Иван Васильевич, прогуливаясь утром? 7. Что кричал наказываемый? Иван Васильевич Полковник Любовь Наказание солдата В последний день Масленицы Не мог уснуть «Братцы, помилосердствуйте»

• 
  Слайд 5

  ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗУ.СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА

  Л. Н. Толстой в своих публицистических статьях размышляет о судьбе … отдельного человека общества Социальные проблемы Нравственные проблемы

• 
  Слайд 6

  Двадцать четвертое января.Классная работа.

  СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В РАССКАЗЕ Л.Н.ТОЛСТОГО «ПОСЛЕ БАЛА»

• 
  Слайд 7
  

  Заполните таблицу словами и словосочетаниями, характеризующими обстановку и героев

• 
  Слайд 8

  ОБРАТИМСЯ К ДОКУМЕНТАЛЬНЫМ ИСТОЧНИКАМ

  Иллюстрация сцена наказания солдата

• 
  Слайд 9

  ВЫСКАЖИТЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ

  Почему в 1903 году (именно тогда написан рассказ) Толстой обращается к этой теме, хотя действие рассказа происходят в 1840-х годах ? «Дух угнетения до того распространен в нашем войске, что жестокость есть качество, которым хвастаются самые молоденькие офицеры. Засекают солдат, бьют всякую минуту, и солдат не уважает себя, ненавидит начальников, а офицер не уважает солдата». Л.Н.Толстой,1905

• 
  Слайд 10

  ОПРЕДЕЛИТЕ РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕТАЛИ

  ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ- бал проходит в последний день Масленицы (Прощенное воскресенье) и на следующее утро. КАК ЭТОТ ФАКТ ПОМОГАЕТ В РАСКРЫТИИ ПРОБЛЕМЫ БЕСПРАВИЯ РУССКОГО СОЛДАТА?

• 
  Слайд 11

  СРАВНИТЕ И СДЕЛАЙТЕ ВЫВОД

  «Какое страшное нравственное искалечение должно происходить в умах и сердцах таких людей.. Вот этих-то людей больше всего жалко за то озверение, в которое они впали и в котором коснеют… Стыдно!» Л.Н.Толстой

• 
  Слайд 12

  ПОДТВЕРДИТЕ ТЕКСТОМ

  Толстой говорил, что не других надо исправлять, а самого себя, бороться со злом нужно в самом себе. Уже само неучастие в насилии - есть борьба против него.

• 
  Слайд 13

  НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ рассказа « После бала»

  Проблема восприятия жестокости как нормы. Проблема ответственности личности за происходящее в обществе. Проблема добра и зла. Проблема нравственного выбора

• 
  Слайд 14

  ПОДВЕДЕМ ИТОГ

  Из скольки частей состоит рассказ? Какой прием применяет Л.Н.Толстой для раскрытия идейного содержания рассказа? Какую социальную проблему поднимает автор? Какие нравственные проблемы поставлены в рассказе? Что нового мы узнали о Л.Н.Толстом и о жизни в 19 веке?

• 
  Слайд 15
  

  КАКОМУ ЦВЕТУ СООТВЕТСТВУЕТ ВАШЕ НАСТРОЕНИЕ?

• 
  Слайд 16

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  Миниатюра «Что такое жестокость?» (аргументация по рассказу Л.Н. Толстого «После бала») Дополнительно: «Случай, изменивший мою жизнь».