Презентация на тему "Формирование основ логического мышления у детей старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: Формирование основ логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Степанова Ю.А. Воспитатель МАДОУ ЦРР д/с № 87

• 
  Слайд 2
  

  Я мыслю – значит, я существую. Декарт Мышление – основа познавательного процесса. Актуальность Каждый дошкольник - маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Задача воспитателей и родителей – помочь ему сохранить и развить стремление к познанию, удовлетворить детскую потребность в активной деятельности, дать пищу для развития ума ребенка. Логическое мышление по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Оно оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике. Первым помощником в формировании логического мышления является игра – одно из самых привлекательных для детей занятий.

• 
  Слайд 3
  

  Мышление – это высшая форма познавательной деятельности человека, позволяющая отражать окружающую действительность обобщенно, опосредованно и устанавливать связи и отношения между предметами и явлениями. Сущность мышления

• 
  Слайд 4
  

  Пути формирования логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Для развития у детей старшего дошкольного возраста логического мышления определены следующие задачи: – научить детей, узнавать признаки предметов и явлений, выделять и описывать их; – сформировать у детей умение сравнивать объекты, находить сходство и отличительные признаки; – обучить детей приёмам группировки предметов и их классификации; – сформировать умение устанавливать временную последовательность, выносить суждения и умозаключения; – развить у детей различные стороны психической деятельности: внимание, память, мышление и речь

• 
  Слайд 5
  

  Средства развивающие логическое мышление Загадки. Задачи-шутки. Игры — головоломки Игры с счетными палочками Разгадывание ребусов «Неправильные» сказки.

• 
  Слайд 6
  

  Стихотворные тексты на развитие операций обобщения, классификации, конкретизации. Игры и упражнения на установление причинно-следственных связей в природных и социальных явлениях. Занятия игры и упражнения на развитие операций сравнения и установления причинности. Средства развивающие логическое мышление

• 
  Слайд 7
  

  Предметно-развивающая среда Мобильна Вариативна Доступна Безопасна С учетом возрастных и половых различий Интегративна

• 
  Слайд 8
  

  Использованная литература: Урунтаева Г.А. Дошкольная психология Рубинштейн C.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998. В.Г. Крысько, Психология и педагогика в схемах и таблицах. - М., 2000. Гиппенрейтер Ю.Б., Спиридонов В.А., Фаликман М.В. (ред.) Психология мышления

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!