Презентация на тему "Интеллектуальная игра по математике:«ТОК»Для учащихся 8-го класса"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Интеллектуальная игра по математике:«ТОК»Для учащихся 8-го класса

  Выполнил: Попов Степан Иванович, учитель математики МБОУ «Кытанахская СОШ имени В. С. Яковлева - Далана»

• 
  Слайд 2
  

  1 тур Четыре фото и одно слово (Угадываем слово и решаем задачи)

• 
  Слайд 3
  

  Ь Т Е П Б М К О Р Н М К О Р Е Н Ь

• 
  Слайд 4

  Корень

  =5 =а  

• 
  Слайд 5
  

  1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)   4 10   6   =8   =6   =2  

• 
  Слайд 6
  

  Бакалавр Магистр Кандидат наук Доктор наук С Т Е П Е Н Ь А Р Л С Т Е П Е Н Ь

• 
  Слайд 7

  Степень

• 
  Слайд 8
  

  1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)       243 25 25     =64

• 
  Слайд 9
  

  С Т Е П Л А Ф О Р М У Ф О Р М У л а

• 
  Слайд 10

  Формулы

• 
  Слайд 11
  

                  10х     25   16х     64   х     9   х     81

• 
  Слайд 12
  

  Ь Р О Д   Б Д Р О Б Ь

• 
  Слайд 13

  Дробь

  = ===3 =  

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  2 тур Дополни определение

• 
  Слайд 16
  

  квадрат- это прямоугольник,… (у которого все стороны равны)

• 
  Слайд 17
  

  Параллелограмм- это четырехугольник, у которого Противолежащие стороны параллельны

• 
  Слайд 18
  

  Трапецией называется четырехугольник, у которого ….( только две противолежащие стороны параллельны)

• 
  Слайд 19
  

  Ромб- это параллелограмм, у которого все стороны равны

• 
  Слайд 20
  

  Квадратным корнем из числа a называют число,… Квадрат которого равен а

• 
  Слайд 21
  

  Прямоугольник- это параллелограмм у которого все углы прямые

• 
  Слайд 22
  

  3 тур Математическая викторина

• 
  Слайд 23
  

  4 тур Вопросы по предметам

• 
  Слайд 24
  

  Математика Алгебра Геометрия

• 
  Слайд 25

  Математика

• 
  Слайд 26
  

  1.   22

• 
  Слайд 27
  

  2. 72:9+12=? 20

• 
  Слайд 28
  

  3. Найдите значение выражения   4  

• 
  Слайд 29
  

  4. Найдите значение выражения    

• 
  Слайд 30
  

  5. Найдите значение выражения    

• 
  Слайд 31
  

  6. Найдите значение выражения    

• 
  Слайд 32

  Алгебра

• 
  Слайд 33
  

  1. =?   х

• 
  Слайд 34
  

  2. 3(5х-4) -8х=4х+9 Решите уравнение Х=7

• 
  Слайд 35
  

  3. Решите выражение (    

• 
  Слайд 36
  

  4. Найдите значение выражения    

• 
  Слайд 37
  

  5. Найдите значение выражения   0,1

• 
  Слайд 38
  

  6. Вынесите множитель за знак корня   3  

• 
  Слайд 39

  Геометрия

• 
  Слайд 40
  

  1. Найти углы треугольника А В С     ?

• 
  Слайд 41
  

  2. Найти углы параллелограмма А В С   D

• 
  Слайд 42
  

  3. АВСD – параллелограмм. Найти периметр треугольника ОСD А В С D О Если АС, ВD – диагонали: АС=9, ВD=7. Сторона АВ=5

• 
  Слайд 43
  

  4. АВСD – параллелограмм. Найти углы параллелограмма А В С D Если АС – диагональ, угол ВАС=, угол ВСА=.      

• 
  Слайд 44
  

  4. АВСD – параллелограмм. Найти углы параллелограмма А В С D Если АС – диагональ, угол ВСА=, угол ВАС=.      

• 
  Слайд 45
  

  5. АВС – прямоугольный треугольник 6 8 ?

• 
  Слайд 46
  

  6. АВС – прямоугольный треугольник 3 5 ?

• 
  Слайд 47
  

  5 тур ПЛАНИМЕТРИЯ

• 
  Слайд 48
  

  6 тур назови фигуру

• 
  Слайд 49
  
• 
  Слайд 50
  
• 
  Слайд 51
  
• 
  Слайд 52
  
• 
  Слайд 53
  
• 
  Слайд 54
  
• 
  Слайд 55
  
• 
  Слайд 56
  
• 
  Слайд 57
  

  Спасибо за участие!