Презентация на тему "Конспект интегрированного занятия «Путешествие по сказкам»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда центр развития ребёнка – детский сад №50

  Воспитатель: Казбанова А. Г.

• 
  Слайд 2

  Конспект интегрированного занятия (средняя группа).

  «Путешествие по сказкам»

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ:

  Закрепить с детьми геометрические фигуры и их свойства.

• 
  Слайд 4

  ЗАДАЧИ:

  Закрепить знания детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; повторить порядковый счёт в пределах пяти; учить детей классифицировать геометрические фигуры по двум признакам: цвету и форме; продолжать учить сравнивать предметы по величине (большой, поменьше, самый маленький), использовать эти слова в речи; развивать зрительное внимание; развивать умение ориентироваться в пространстве; развитие процессов внимания, памяти, мышления.

• 
  Слайд 5

  МАТЕРИАЛ:

  Набор геометрических фигур, комплект знаков, «поезд», составленный из стульчиков, билетики, модели домиков с порядковыми номерами, игровизоры с заданием, кукольный персонажи русской народной сказки «Колобок», карточки с символическим изображением животных из геометрических фигур (заяц, волк, медведь, лиса); «Квадрат Воскобовича»; игрушка – зайчик.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Сказка «Колобок».

• 
  Слайд 8

  На какие геометрические фигуры похожи деревья в лесу?

• 
  Слайд 9

  Домик зайчика.

• 
  Слайд 10

  Фотография зайчика.

• 
  Слайд 11

  Домик волка.

• 
  Слайд 12

  Фотография волка.

• 
  Слайд 13

  Домик медведя.

• 
  Слайд 14

  Фотография медведя.

• 
  Слайд 15

  Домик лисы.

• 
  Слайд 16

  Фотография лисы.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Сказка «Заюшкина избушка».

• 
  Слайд 19

  Построим новый домик, лучше прежнего.

• 
  Слайд 20

  Физкультурная минутка.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Релаксация.

• 
  Слайд 23

  Сказка «Три медведя».

• 
  Слайд 24

  Дети выполняют работу на игровизоре.

• 
  Слайд 25

  Используемая литература:

    Используемая литература: 1. Е. Н. Панова «Дидактические игры – занятия в ДОУ» В. 2006г.; 2. Харько Т. Г., Воскобович В. В. «Сказочные лабиринты игры» С.-П. 2007г. 3. Земцова О. Н. «Задачки для ума» 2007г.