Презентация на тему "Квадратичная функция 9 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок алгебры в 9 классепо теме «Квадратичная функция » Учитель математики МОУ СОШ № 2 с. Арзгир Яцык Татьяна Афанасьевна

• 
  Слайд 2
  

  Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и ее преподаванием.С. Пуассон

• 
  Слайд 3
  

  Тема урока: «Квадратичная функция»

• 
  Слайд 4

  Цель урока:

  Обобщить знания учащихся по данной теме, закрепить навыки построения графиков квадратичной функции, решения неравенств. Развивать творческие способности учащихся через решения заданий повышенной сложности. Развивать логическое мышление учащихся.

• 
  Слайд 5

  Устная работа

  482. Для каждой функции, заданной формулой, укажите ее график. (рис 49). Y = -(x+ 1)2 – 1 2)Y = (x – 1)2 + 1 3)Y = - (x – 1)2

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Перечислите свойства функции Y = ax2 + bx+ c, график которой изображен на рисунке. График какой функции изображен на рисунке?

• 
  Слайд 8

  Тест

  15. Укажите координаты вершины параболы Y = (X + 2)2 – 1 а) (-2; -1); б) (- 2; 1); в (2; – 1); г ) (2; 1) Вариант 1 Вариант 2 5.Укажите координаты вершины параболы Y = (x – 3) 2 + 2 а) ( - 3; 2); б) (3; - 2); в) (3; 2); г) (-3; -2)

• 
  Слайд 9

  Проверь!Ответы к тесту.

  Вариант 1 в 1 4 1 а Вариант 2 Г 2 2 4 в «5» - все верные ответы. «4» - 4 верных ответа. «3» - 3 верных ответа. «2» - 1 – 2 верных ответа.

• 
  Слайд 10

  Решение задач повышенной сложности

• 
  Слайд 11

  Стр. 19 часть 2 № 3, 1

  Из сборника

• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание: Тест На «5» - 9 заданий, На «4» - 7 заданий, На «3» - 5 заданий. При каких значениях m неравенство x2 – mx – m + 3 ≤ 0 имеет хотя бы одно решение? 6 баллов