Презентация на тему "Опорные конспекты на уроках математики 5 и 6 классов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Городская научно-социальная программа «Шаг в будущее, Электросталь» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» Реферат Тема: «Опорные конспекты на уроках математики 5 и 6 классов» Номинация: Предметы естественно-математического цикла Авторы: ученики 8"В" класса Брыкина Е., Корнева Н., Пронина А. Руководители:Кондрашова Е. А.учитель математики Электросталь 2006

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Опорные сигналы

  буквы слова числа схемы рисунки формулы

• 
  Слайд 5
  

  Эксперимент в Донецке Учитель-новатор В. Ф. Шаталов

• 
  Слайд 6

  Основные принципы построения опорных конспектов

  неожиданность ассоциативность краткость

• 
  Слайд 7

  Этапы составления опорного конспекта

  Внимательно прочитать главу или раздел учебника, вычленяя основные взаимосвязи и взаимозависимости смысловых частей текста; Кратко изложить главные мысли в том порядке, в котором они следуют в тексте; Сделать черновой набросок сокращенных записей на листе бумаги; Преобразовать записи в графические, буквенные, символические сигналы; Объединить сигналы в блоки; Обособить блоки контурами и графически отобразить связи между ними; Выделить значимые элементы цветом (при необходимости).

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Работы учащихся 6 класса

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  1 учащийся (5%) затруднились ответить на 5 и 6 вопросы анкеты, а 3 родителей (15%) не контролируют процесс учебы своего ребёнка и не знакомы с новой формой работы

  Результаты проведенного анкетирования приведены в следующей таблице: 1 учащийся (5%) затруднились ответить на 5 и 6 вопросы анкеты, а 3 родителей (15%) не контролируют процесс учебы своего ребёнка и не знакомы с новой формой работы 1 учащийся (5%) затруднился ответить на 5 и 6 вопросы анкеты, а 3 родителей (15%) не контролируют процесс учебы своего ребёнка и не знакомы с новой формой работы

• 
  Слайд 19

  Целесообразность применения опорных конспектов

  Экономия времени Психологический комфорт Логическая последовательность раскрытия темы Развитие творческого мышления Упрощение процесса восприятия за счет создания зрительных образов